|
在幼儿教育的众多领域中，发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题。为了使教师对幼儿园语言学科教学特质有一个更清晰的认识，语言学科组在每位成员独立尝试进行语言学科特质分析的基础上集大家智慧形成了我园的语言学科特质分析。我们利用两个中午的时间分别在中心园区和腾龙园区带领学科组成员一起学习了幼儿园语言学科特质分析。
在活动中我们共同学习了关于语言学领域的一些重要知识内容：幼儿园语言教育活动的定义及其价值；语言教育的内容及特点等；我们重点学习了幼儿园语言教育的总目标及各年龄班语言教育目标。在此基础上，我们还重点剖析了语言教学中的重要组成部分——故事教学。平日里，我们更多地关注于教育实际，在本次学习中，我们将目光着眼于理论知识。通过一系列系统学习，相信各位老师都受益匪浅，对于幼儿园语言教育有了更加深入、全面、科学地了解。活动中大家还就学习内容畅谈了平时开展语言教学活动中存在的不足之处。
在学习中，我们也认识到，关于“语言学科特质”的学习不能一蹴而就，需要我们每一位老师在平日里认真学习，慢慢领会。在逐步学习中让这些知识在我们日常教学工作中发挥关键作用，将理论服务于我们的教学实践，让每一位语言教师能够有本可循，在制定目标及开展教学活动时更加能够遵循符合幼儿的年龄特征以及学科特质，更加科学、有效地开展好我园的语言教学工作！
|
您现在的位置是：首页>>新闻视点>>文章内容
关闭窗口
打印文档