不经历风雨怎能见彩虹，我们小班教研组的新教师刘双兰老师经过精心设计，于11月21日，为大家开放了语言教学活动《小兔乖乖》。《小兔乖乖》这个故事内容比较浅显，贴近孩子的生活，易于幼儿接受和理解，符合小班幼儿的年龄特点。《纲要》中明确指出语言的目标是：“要创造自由、宽松的语言交往环境。”“幼儿要注意倾听同伴讲话，并能大胆、清楚地说出自己的想法和感受。”等。因此，本次活动中，教师那绘声绘色的故事讲述，使孩子们身临其境，他们在听听、看看、议议、讲讲中熟悉、理解故事内容并学习了故事中兔妈妈、小兔、大灰狼之间的对话，通过讨论怎样战胜大灰狼，发展了幼儿的想象力，初步拓展了幼儿发散性思维，同时引导幼儿辨别是非，增强了他们的安全防范意识。

课后听课老师围绕活动的目标、设计以及教师的教学策略进行了深入的研讨后，在原来的基础上进行改进和设计，将这个活动设计得更完善。

相信新教师们在随堂课的磨砺中、同仁的指导下一定会尽快入门，逐步成长，提高自己的课堂教学能力。