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在磨砺中成长
作者:顾静竹     文章来源:不详     点击数:     更新时间:2012-08-15

不经历风雨怎能见彩虹,我们小班教研组的新教师刘双兰老师经过精心设计,于1121,为大家开放了语言教学活动《小兔乖乖》。《小兔乖乖》这个故事内容比较浅显,贴近孩子的生活,易于幼儿接受和理解,符合小班幼儿的年龄特点。《纲要》中明确指出语言的目标是:“要创造自由、宽松的语言交往环境。”“幼儿要注意倾听同伴讲话,并能大胆、清楚地说出自己的想法和感受。”等。因此,本次活动中,教师那绘声绘色的故事讲述,使孩子们身临其境,他们在听听、看看、议议、讲讲中熟悉、理解故事内容并学习了故事中兔妈妈、小兔、大灰狼之间的对话,通过讨论怎样战胜大灰狼,发展了幼儿的想象力,初步拓展了幼儿发散性思维,同时引导幼儿辨别是非,增强了他们的安全防范意识。

后听课老师围绕活动的目标、设计以及教师的教学策略进行了深入的研讨后,在原来的基础上进行改进和设计,将这个活动设计得更完善。

相信新教师们在随堂课的磨砺中、同仁的指导下一定会尽快入门,逐步成长,提高自己的课堂教学能力。



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