本学期我们小班继续开展“一课多磨”活动，让教师走进课堂教学，在实践、反思、再实践、再反思的跟进式地研讨中提升教学能力，提高自身的业务水平。结合我园的专题研究，我们教研组决定“一课多磨”活动的内容着眼于语言领域的教学。

小2班王蕴洁老师的《语言活动：毛毛虫》分别于3月15日、3月27日、4月2日进行了公开教学。在每次教学活动后，听课老师有针对性地提出自己的看法和建议，帮助她进一步完善活动设计方案。活动中，教师们都进入了研究的状态，思维被激活了，从目标的定位、材料的投放、师幼互动等方面进行分析、思考。通过这一活动的开展，我们觉得：在“磨课”活动中，教师应注重课前想（精心设计活动）、课后想（分析课堂中教师的组织策略、幼儿的行为表现等问题），使教师在教学实践中不断地磨炼，逐步改善自己的教学策略，使自己不断地成长。