——记龙幼发展工作室第三次活动

绘本是人见人爱的读物，之所以备受孩子的喜爱，就是因为他们符合孩子的思维特点。通过直观化的绘本内容，孩子吸收、转化着各种观点，无形中便培养出精湛的阅读能力。继工作室上次成功开展对于各年龄段第二三主题的经典绘本梳理之后，2018年5月18日中午，龙虎塘街道中心幼儿园教师发展工作室在领衔人徐红老师的带领下，开展了本学期的第三次绘本阅读专题教研活动，继续将第四五主题匹配的经典绘本进行梳理，以期整合绘本资源，挖掘经典绘本中与主题相关内容，丰富主题活动。

前期，三个年龄段的教师对本年龄段主题四五的绘本资源进行收集与整理，形成了详尽的《主题资源绘本整理表》，并在此基础上，选出经典绘本推荐给各位老师。活动中，主持人沈秀兰老师以游戏“做动作猜书名”开场，让教师们在演一演、猜一猜中引出许多经典的绘本故事，由此展开了本次活动的主题。

各年龄段的中心发言人结合小组成员收集的绘本资源，围绕价值提升点以及游戏拓展，重点向各位老师介绍了与主题匹配的经典绘本。老师们结合互动话题，围绕绘本是否适宜当前幼儿年龄段及当前经验水平，如何拓展相关游戏，提出了自己的想法与策略。张丽主任也围绕经典绘本资源进行“把脉”，并推荐了一些主题相关的绘本，让教师们在绘本整理过程中，与主题更贴合，绘本资源更完善！

最后，徐红老师对此次活动进行总结提升，向老师们推荐了“挖掘绘本教育资源，开启幼儿游戏之旅”一文。该文从绘本游戏的价值、概念、设计实施、实践成效等方面，从理论到实践，让老师们对绘本游戏的开展有了更多的思考和启发。

绘本当中蕴藏着许多的教育元素，让我们一起抽丝剥茧，让绘本游戏真正成为孩子们喜欢的游戏，从而有效促进幼儿游戏水平的提高！

                    撰稿：武亚男  拍摄：范炳程  审核：潘雯雯