——中班年级组主题性游戏《亲亲信宝贝》 

人为什么需要写信，我们写的信需要通过什么方式传递出去？近日，通过《亲亲信宝贝》这个主题课程，我们带领孩子进入信的世界，去进一步体验、探索和尝试信的奥秘，也给教师、家长、幼儿之间增进互动沟通的桥梁。

篇章一：创意信件 魅力无限

中班的幼儿积累了一定的知识经验，他们开始对手工活动表现出很大的兴趣。本活动幼儿在充分观察信封、明信片图案以及基本格式的基础上进行设计。活动中，他们自己制定作画要求，利用身边的物品或废旧材料来丰富自己的信件，在创造中体验快乐，也加深了对“信”这一传统通讯工具的认识和了解。

篇章二：温馨书信 传递真情  

围绕着这个主题，大家结合社会实践活动收集了邮票、信封，同时也请家长提前为孩子写一封“图文结合”的信件，而孩子们以画的方式进行回信。爸爸妈妈写给小朋友的那一封封温馨的信，都体现着爸爸妈妈对宝贝深切的爱和成长的期盼。宝贝们也用稚嫩的双手绘画出世间上最动人的图画，这份爱里有美好，有祝福。本次活动不仅给了父母和孩子相互表达爱的机会，更是拉近了亲子之间的距离。

篇章三：追寻梦想 勇敢前行

随着《亲亲信宝贝》主题活动的深入开展，小朋友们对各种信以及邮票的作用已经有了很大程度上的了解，同时对如何写信、寄信等，探索欲望和表达表现欲望也越来越强。因此，我们结合着主题的进程，开展了这次以写信寄信为主题的游戏活动。孩子们积极参与、用心体验，师幼齐动手，共同参与“邮递员”户外场地布置。活动中，“邮递员”们翻山越岭，经过重重难关，将信送达目的地，不仅发展了孩子们的合作、交往、协商等能力，同时萌发孩子尊敬邮递工作人员的感情。

篇章四：与信相携 新春送福

进入主题《亲亲“信”宝贝》中，孩子们不仅只了解“信”，同时又结合了传统节日——元旦，开展了一系列以“信”送祝福的活动。为了让孩子们体验新年送祝福的氛围，各班请家长在家里利用空余时间和幼儿一起制作福字、对联和窗花，并带至幼儿园。同时，请幼儿结合“信”的方式亲自动手制作爱心贺卡，通过分享、欣赏和布置环境来乐享暖冬盛会。

本次活动，幼儿通过学习、制作以及游戏等方式，把知识活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋中分享着成就感，这也是一种学习方式，是一种获取知识经验的过程，真正体现了“生活即教育，社会即学校”。相信我们的这一系列活动在家园共育中也会让爸爸妈妈更加了解自己的孩子以及寻找到更加适合的陪伴方式！

撰稿：殷丹 摄影：各班教师 审核：潘雯雯