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龙幼教师成长之二十七:寻教育智慧,优班级管理
作者:武亚男     文章来源:本站原创     点击数:     更新时间:2018-01-12

——记龙幼教师发展工作室第四次活动

为了更好地提高新教师的专业素质,解决新教师在日常工作中的问题,2018111日中午,龙虎塘街道中心幼儿园教师发展工作室在工作室领衔人徐红老师的带领下,开展了本学期的第四次活动。

篇章一:前辈助阵,分享经验

今天我们邀请了带班经验相当丰富的顾静竹老师到场助阵.前期,新教师们将自己在日常教育教学工作的问题与困惑总结填写在了《班级管理工作调查表》中。顾老师在对调查表进行梳理之后,围绕班级常规的建立以及与家长有效沟通这两方面,对新教师进行了有针对性的讲座。在讲座中,顾老师结合自身带班经验,从师幼共同制定班本化的班级公约、及时纠正幼儿错误行为、设置值日生小岗位等方面,向新教师们介绍了在班级管理过程中实用有效的方法,同时还能结合具体的案例,细致生动地讲述与家长沟通的技巧,让新教师们受益匪浅!

篇章二:交流互动,答疑解惑

在听过顾老师的讲座之后,新教师们也围绕在班级管理或家长工作方面的问题,结合具体的案例进行交流互动。一个个生动鲜活的案例引起了教师们的共鸣,互动现场大家大胆发声,并能抓住典型案例进行深度剖析,共同讨论解决策略。张主任与顾老师结合自己的经验以及具体的案例,为新教师们支妙招、想策略,现场答疑解惑,气氛热烈。

篇章三:总结提升,策略支持

最后,徐红老师对本次活动进行总结提升。首先她肯定了新教师们能够抓住孩子生活的小问题,虚心请教、其次介绍了幼师读心术,让新教师们能够了解和洞察孩子行为背后的实际意义,希望大家能运用到日常工作中,及时发现问题,解决问题。

 “宽有教育情怀,细存爱人之心”,让我们怀着这样的教育心态,蹲下身子倾听花开的声音,相信很多问题都会迎刃而解!

                                                    撰稿:武亚男  摄影:武亚男  审核:潘雯雯

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