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| 龙幼课题研究之四:资源利用,点亮润泽课堂 | |
| 作者:汪曙 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-12-01 | |
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——龙幼11月大教研暨骨干教师专题讲座活动
骨干教师是幼儿园师资队伍的中坚力量,为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,结合学校省级规划课题《润泽理念下教学活动设计与实施的研究》的学期关注点,2017年12月1日,龙虎塘街道中心幼儿园开展了11月大教研暨骨干教师专题讲座活动。 骨干示范,课堂彰显“润泽味” 活动伊始,陈龙和孙海兵两位教师结合幼儿的年龄特点和发展水平,分别开展了中班体育活动《玩轮胎》和大班科学活动《纸杯塔》。两位老师基于本次活动的关注点“资源利用”,精心设计活动教案。活动中,两位教师能尊重不同发展水平幼儿的能力差异,充分利用课堂差异资源,及时捕捉并呈现亮点资源和生成资源,在比较、思辨、分享的过程中,呈现多元经验的碰撞。 自主发声,教研呈现“众言堂” 活动结束后,两位执教老师针对自己的教学设计及现场的教学活动体会与听课老师们做了课后反思交流。接着,老师们聚焦关注点“资源利用”,结合现场记录的“润泽课堂观察量化表”,畅谈了自己捕捉到的活动中执教老师对差异资源的利用以及需要改进的地方。整个研讨中,老师们想说、敢说,既有专业理论支撑,又能围绕现场课堂进行深度剖析,呈现出了有追求、有深度的教研场。 提升引领,活动流淌“科研范” 紧接着,主持人汪惠琴老师结合体育活动《滚轮胎》,从现状分析、活动设计显润泽、差异资源显润泽这几方面和老师们分享了《润泽理念下体育教学活动中的资源利用》。汪老师的提升中有指南目标的回顾、有具体行为的剖析、有支持策略的分享,处处可见深度学习的痕迹。活动最后高亚媛园长和王惠副园长分别对本次活动进行总结。王园长希望老师们在活动要能看见幼儿的行为,了解幼儿行为背后的想法,并用适宜的方式支持幼儿的学习。高园长则从聚焦问题有实招、深度教研有追求、关键人物有研究气质这三个价值点对本次活动给予高度认可。 每一次的大教研,都是龙幼课题聚焦的深入研究、都是优质资源的辐射示范,让我们共同努力,共同打造我们心目中的润泽课堂! 撰稿:汪曙 摄影:汪曙 审核:潘雯雯 |
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