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龙幼教师成长之十二:同课异构,设计有方
作者:肖欢     文章来源:本站原创     点击数:     更新时间:2017-11-03

——记龙幼教师发展工作室第二次活动

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2017年112日中午,龙虎塘街道中心幼儿园教师发展工作室在工作室领衔人徐红老师的带领下,开展了本学期的第次活动——教学活动设计

篇章一:绘本欣赏大家谈

活动之初,三园区磨合期教师共聚会议室,一起欣赏有趣的绘本《谁藏起来了》。绘本中活泼的动物形象引人入胜,大家在轻松的氛围中开始畅所欲言,就绘本内容自主畅谈活动的设计思路。臧瑶老师谈到了活动的领域指向,于笑妍老师讲到了活动的目标定位,陈文老师提到了活动的环节设计……老师们的积极分享为大家打开了教学活动设计的思路。

篇章二:小组设计共交流

在主持人徐红老师的带领下,全体磨合期教师共同解读了润泽课堂“环节设计”的要求——激趣导入,情境贯穿,承载学习。围绕这一关注点,大家分成两组,分别进行组内交流与记录。在大家的热烈讨论中,会议场转变成学习场,思维碰撞出灿烂火花。曹静老师、黄霞飞老师与范炳程老师立足环节设计要点,对接幼儿发展目标,采用海报讲述的方式将集体智慧精彩呈现。

篇章三:总结提升助发展

交流之后,徐红老师对本次活动进行总结,指出教学环节的设计不仅要有序完整,更要关注幼儿的兴趣点季雪芬主任对此次活动进行了点评:肯定了老师们是有准备地进入活动场;其次针对教案设计,提出了“读懂教案、大胆练兵”的两条中肯建议。最后,季主任鼓励大家抓住锻炼的平台与亮剑的机会,不断磨练自己,打好教学生涯的起步。

本次活动着眼于教师教学设计能力的提升,活动中的集思广益相信能为磨合期教师积累丰富的经验,为教学实践打下坚实的基础。

撰稿:肖欢  摄影:肖欢  审核:潘雯雯

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