——记龙幼骨干成长团10月活动

2017年10月31日下午，龙虎塘街道中心幼儿园盘龙园区开放户外混班游戏现场，全体行政、年级组长和骨干成长团成员教师参与本次观摩交流会议。同时，本次活动特邀常州市教研员庄春梅进行现场诊断把脉及专业引领。

篇章一：专题汇报，寻游戏玩味

活动伊始，顾科望主任针对盘龙园区户外混班游戏的尝试进行了专题汇报，对混班游戏概念、游戏可行性以及实践思考等做出了分析。图文结合的生动讲解，让与会人员直观生动地了解了盘龙园区师幼近期在户外混班游戏中的尝试，合理规划精心设计的游戏区，自由自主的游戏现场让人眼前一亮。另外，在游戏评价方面，盘龙园区的老师们也做出了新尝试，通过各种记录呈现幼儿的计划和反馈。最后，顾主任也提出了户外混班游戏实践中的一些困惑，期待通过今天的观摩现场能够得以解决。

篇章二：游戏观摩，录现场实况

根据方案中混班游戏下的观察分工表，成长团成员分别走进各个游戏现场。本次成长团观察侧重点为材料投放、幼儿交往、区域设置和游戏规则，各区域负责人从以上四个关注点中选择一个定好观察目的，并且进行观察记录。庄老师在龙幼园领导和相关行政的陪同下，走到户外，走进现场，观察幼儿的游戏现状，与幼儿零距离对话，了解幼儿游戏水平，感受龙幼课程游戏化的推进。在参观中可以看出，盘龙园区中大班教师基于户外混班游戏做了一系列的工作，孩子们在都能够情绪愉悦地自主选择并投入各种户外游戏活动中。老师们在户外游戏中也能思考在前，通过各种材料投放以及富有挑战的游戏活动发展幼儿的各项能力。

篇章三：话题聚焦，提改进方式

游戏观摩结束后，孙海兵副园长带领大家聚焦关注点进行了话题研讨。结合现场观摩记录，成长团成员们积极发声，从材料投放、交往互动和游戏规则等多方面进行评价，一方面肯定了户外混班游戏中有序的自主游戏，另一方面也为后期优化提出了后期可行的改进策略。现场参与的老师也和成长团积极互动，不断碰撞出智慧的火花。每一个细节都让大家看到了龙幼人在“户外混班游戏”研究过程中的真实践、真思考，也看到了游戏化环境创设真正满足了孩子们需要，让孩子体验到了幼儿园的快乐和润泽。

篇章四：专家引领，理策略支持

庄春梅老师结合本次活动现场，充分肯定了我园基于需要、基于现状的真研究。接着，庄春梅老师带着全体与会人员共同分析了的户外混班游戏“小步子、有层次”开展的必要性，肯定了我园立足于“润泽生命，倾听花开”理念下对中大班户外混班游戏所做的一系列研究，并提出了许多中肯的建议，包括各类支持、适度留白和深度学习等等，为我们指明后期研究的方向。相信这种基于实践、基于思考的真研究会更有意义，更有价值。最后，孙海兵副园长肯定了骨干成长团研究的务实和朴实，同时也提出，要做出龙幼特色的户外混班课程，把游戏的权力真正还给每一个孩子。

相信成长团成员定能将今天的收获辐射三园区，运用于我们今后的户外游戏实践中去，在实践中检验，在游戏中助推孩子的快乐发展。

撰稿：陈梅   拍摄：潘雯雯  审核：潘雯雯