——记中班年级组“我长大了”主题性游戏

对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。近日，在“我长大了”这一主题里，龙幼三园区中班年级组师幼借助岗位设置、大带小等活动，让幼儿回顾自己的成长变化，开展了“我长大了”主题性游戏，将主题推向了高潮。

活动一：班级公约我制定

俗话说“无规矩不成方圆”，班级公约是一个班级更好发展的前提.为了让中班幼儿更好地参与到班级管理工作中，各班老师带领幼儿共同制定了新的班级公约：餐前游戏我做主、高低床规则我制定、值日生职责我知道……孩子们将一日生活中需要遵守的规则进行了表征，运用已有经验以绘画方式动手设计，形成适合本班的班级公约，用自己制定的规则主动规范自己的行为习惯，从而促进自主发展。

镜头二：班级主人我最棒

为培养幼儿的服务意识、责任意识和良好的行为习惯，引导幼儿关注班集体，部分班级开展了“我是班级小主人”的活动。活动前，老师和孩子们围坐在一起探讨“班级小主人该做些什么”。有的孩子说：吃完午饭可以擦擦桌子；有的孩子说：植物角里的植物有枯叶可以去修剪一下；有的孩子说：小朋友们午睡前我把窗帘拉上，起床后再把它拉开……老师将孩子们的探讨结果进行了汇总。最后将游戏内容分为服务类、创作类、生活类等。活动中，幼儿通过叠被子、整理图书、照顾自然角等实实在在的体验，进一步强化了主人翁意识！

镜头三：弟弟妹妹我爱你

中班的孩子们每天看着哭闹着来上学的小班小朋友，心中不由产生一种关心弟弟妹妹的情感。为了使这种情感得以进一步地体验，在老师的组织下，孩子们来到了小班。看，中班的孩子们耐心细致地在教弟弟妹妹们戳牛奶、穿衣服等技能。哥哥姐姐教得认真，弟弟妹妹学得也很认真。活动后，哥哥姐姐们还将前期制作好的精致礼物送给了弟弟妹妹，并鼓励他们说：“以后上幼儿园别哭了，我们和你们一起玩。” 

镜头三：龙幼地导我在行

幼儿从小班升入中班，对于幼儿园各个教室及专用活动室都比较了解。因此，有的班级开展了“龙幼小导游”的主题性游戏。作为中班的哥哥姐姐，他们带着刚入园的弟弟妹妹参观校园，给他们介绍幼儿园的各个地方，在做小地导的过程中发现自己的变化，知道自己的成长。

“长大”是一件多么神奇和令人兴奋的事，孩子们，尽情地享受“我是中班小朋友”的那份自豪和喜悦吧！

撰稿：汪曙  摄影：三园区中班教师  审核：潘雯雯