2017年4月24日中午园本培训时间，龙虎塘街道中心幼儿园各教师工作室在工作室领衔人的带领下，在三个园区分别开展了精彩的活动。

篇章一：互动评价，践行润泽

润泽教学工作室本次研讨的话题是“互动评价,点亮润泽课题”。互动是指师幼之间、幼幼之间发生的一切相互作用和相互影响的行为和过程，对教育教学活动具有重要价值。 评价作为教学过程的重要组成部分,它贯穿于幼儿教育教学的每一个环节,是促进幼儿发展的有效手段。本次活动围绕大班科学《骨牌游戏》的视频，组员们进行集中观看、分组研讨，让大家对于互动、评价有了新的认识和了解。期待大家在今后的教学活动中学以致用，真正让互动评价发挥其重要作用。

篇章二：合作互补，呵护点亮

教师发展工作室着眼于解决实际教育教学工作中的真问题、真困惑。平时课堂中我们在互动评价中要做到：欣赏共情，合作互补，呵护点亮！在今天的活动中，相关指定教师精心准备，对大班语言《树真好》撰写了观察记录。而其他与会教师则结合自己的观点，针对观察记录中的亮点与不足，给予改进的建议。全体成员热烈讨论，通过有质量的记录，进一步打开了大家对于互动评价中如何助推幼儿成长的思路。

篇章三：自主户外，有效转变

现阶段我们在探索实施自主户外游戏的过程中，教师和幼儿都在发生一些转变，如何采取措施将自主户外游戏做得更好？带着这些思考,资源工作室的每位教师提前准备，或观察记录，或照片呈现，围绕各班自主户外游戏开展的情况，大家结合教师和幼儿的行为转变，进行分组案例式研讨，并详细阐述了自己的后续的活动策略。

篇章四：走进艺术，精彩纷呈

艺术创意工作室充分挖掘成员的艺术涵养，努力使成员了解艺术、热爱艺术进而热爱生活。活动中，大家结合自身的特长，分析了自己最擅长的专业。基于自身特长，畅谈了自己后期可以在工作室组织哪些对于教师和幼儿有意义的专题活动。工作室希望通过大家的共同努力，让研究成果可以给园内其他教师在工作中有所借鉴，从而更好地指导幼儿日常艺术教育教学工作。

篇章五：游戏研究，打造乐享

游戏工作室的老师在活动前进行了充足准备，寻找与端午节日相关的习俗、传说及相关游戏，并完成浓情端午节日活动调查表。活动中，大家结合如何打造浓情端午的节日氛围、如何能够让幼儿也参与其中、如何创设节日环境，烘托节日氛围，既有操作性，也能够让幼儿有参与等问题，展开了激烈的讨论。大家畅所欲言，带着问题思考，带着想法互动，提出了许多有建设性的点子和意见！

教师工作室旨在为教师提供有学习力的教研场。现在龙幼的教师工作室已经在如火如荼的开展中，相信每一位老师都会在自己的工作室里绽放属于自己的那道光彩，真正做一个有内驱力的教师！

撰稿：姚超  摄影：各工作室教师  审核：潘雯雯