——记龙幼教师发展工作室活动

     教师工作室是龙幼的一大特色，它既是教师成长的加油站，也是幼儿发展的智囊团。在这个草长莺飞的暖春三月，龙幼的四个工作室在各园区陆续开展了活动：有分享、有研讨、有练兵……丰富多彩的活动让龙幼的每一位教师都受益匪浅。

游戏是孩子的本能，游戏研究工作室的老师们结合《发展适宜性游戏》一书，围绕游戏中的“空间打造还乐享”、“行为优化见乐享”进行分组案例式研讨。每一个小组的发言人收集各方意见进行了汇总交流。资源开发室的老师们则根据我园前期的中大班户外混龄的初次尝试，进行了交流。总结优点、反思不足、寻找策略，力求在以后的活动中把幼儿混龄活动做到更好。艺术工作室在本次活动中把组员分成了两组：音乐组和美术组，音乐组的组员们开展了美妙的男女混声合唱活动，美术组的成员们则开展了纸版画活动，给每一个教师的专业成长又推进了一步。教师发展工作室分别请5位教师进行了教研方面的文章分享，精彩的分享从教研内部力量挖掘到教研的外部借力，给了老师很大的促动。最后，各工作室负责人分别对各组活动的开展进行了评价和提升，同时为工作室每一位成员的积极参与点赞。

工作室是交流的平台，工作室是成长的契机，工作室是发展的引擎，相信在这样的活动中，龙幼的教师们一定会找准方向，在理念的深化下，策略的分享中走向专业。

                                                   撰稿：钱赟   摄影：相关教师  审核：潘雯雯