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龙幼课题研究之三:聚课堂,促成长
作者:殷丹     文章来源:本站原创     点击数:     更新时间:2016-12-16

——腾龙园区大教研组活动

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为促进我园教学质量的全面提升,更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射作用, 2016年12月16日,龙虎塘中心幼儿园腾龙园区开展了大教研活动。殷丹和谢秋欢两位老师结合外出培训的收获,经过前期的精心准备,分别为大家呈现了两节不同风格的教学现场。

殷丹老师带来的小班数学《一颗纽扣》,以绘本故事贯穿于整个课堂,让孩子在生动有趣的故事与操作中,感知物体的形状、大小、颜色的不同,幼儿能够在轻松愉快的氛围中尝试匹配,促进了幼儿多维度思维的发展。谢秋欢老师的大班综合《记事情》,课堂上教师热情洋溢,孩子全情投入,通过独特的教学方式引导幼儿逐步感知如何用标记简单、快速地将事情记录下来,真正将经验运用到生活中去,更是为我园区域游戏中的操作记录做了良好的经验铺垫。

随后,在主持人武亚男老师的带领下,大家围绕“幼儿的核心经验”以及“差异资源的有效利用”这两个话题进行了研讨。教师们畅所欲言,既指出了课堂教学中值得自己学习借鉴的地方,也提出了需要改进之处,大家通过相互的交流,进一步优化教案,使之更加适切我园幼儿的发展需要。

此次活动的开展为教师教学艺术的优化和专业成长提供了一个宽广的平台,不仅促进了教师间的沟通与学习,也进一步促进了全园教师教研能力的提高。聚焦课堂教学,促进教师发展,让我们携手并进,共同成长。

撰稿:殷丹  摄影:王建  审核:潘雯雯

    


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