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龙幼教师成长之六:读懂幼儿需求,建设适应课程
作者:张忧     文章来源:本站原创     点击数:     更新时间:2016-10-17

—— 专家来园讲座

幼儿的学习与发展需要教师看见行为、看懂需求,支持发展。而小班新生入园的适应与发展,更加需要教师遵循幼儿的心理逻辑来进行研究。20161017日,龙虎塘中心幼儿园特邀银河幼儿园吴亚英园长来园,围绕“期初幼儿适应课程”进行了一场专题讲座

讲座中,吴园长根据行动路径与《指南》,以及“以学定教”的基本原理,详尽地介绍了银幼开展的“小班期初适应课程”的具体目标与措施。课程的管理、课程的进程、课程的跟进到最后的成效,一路走来的点点滴滴,都是基于幼儿的真研究和真实践。家访记录与统计分析、宣泄课程的具体操作……吴园长用图片呈现、视频播放的方式,结合生动的案例,给每一位在座的老师最适切具体的指导,也给小班新生适应工作的有效开展带来了一股温泉,让大家受益匪浅。

本次讲座不仅化解了老师们在期初幼儿适应课程中遇到的一个个难题,更让老师们理清了思路、明确了方向,有助于我园教师在今后新生入园适应工作中让课程更贴近幼儿,从而跟着孩子,带着孩子,投入到更有意义的活动中去。


                             撰稿:张忧   拍摄:潘雯雯  审核:潘雯雯

                                                        

                                                        

 

 

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