——龙幼第二次行政会议暨后勤6S管理分享交流

6S管理即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。在后勤工作中运用“6S”管理方法，可以实现“精细化管理、品质化服务”。将6S管理方法延伸到班级管理及其他条线工作，更加可以达到“用全纳管理去提升质量，用细节品质去彰显特色”的目的，从而逐步形成我园一园三址下“节能、高效”的幼儿园6S规范管理模式。9月20号中午，龙幼全体行政、年级组长、保育员和食堂工作人员代表，齐聚玲珑园区会议室，聚焦6S管理，召开龙幼第二次行政会议暨“6S管理”分享交流会。

镜头一：在欣赏中学习

活动开始，潘雯雯主任带领大家观看了视频《哈佛摇篮幼儿园推行6S管理》，通过视频，让大家对于6S管理有了一个初步的了解；接着，吴亚华主任结合暑期外出学习，细致地给大家介绍了6S管理的理念和方法。其中，“6S的管理目标”、“我园在6S管理上的实践”等等，带给了大家更多的思考。

镜头二：在思考中优化

6S管理在我们平时的班级、级组、保育、食堂等工作中，可以怎样运用起来呢？与会老师结合现场学习，对接日常工作，畅谈了自己的想法。同时，后勤条线四位主任、教导处宋一叶主任以及教科室季雪芬主任，基于各自的条线工作，从“后勤管理”、、“户外器械管理”、 “食堂工作”、“教学课程资料管理”等等不同的方面，进行了前置思考。在他们的交流中可以看出，引进6s管理可以让校园管理标准化、流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为大家的一种习惯，从而进一步提升园所整体形象，提高园所团队凝聚力，稳步推进幼儿园各项工作的顺利实施。

镜头三：在总结中提升

在聆听了与会老师的想法后，孙海兵主任对本次会议进行了点评。他首先肯定了潘主任的用心，并指出6S管理涵盖学校的各个条线。他从“三精”对大家提出了殷切的希望：要精打细算、精心雕琢、精准执行，最终实现“汗水后勤向智慧后勤”的转变。

最后，高亚媛园长对大家的交流汇报进行了回应和点拨。她肯定了后勤团队的前置思考。同时她也指出：管理的核心是“理”，“理”我们要面对的人、事、物；全纳视点得核心是“眼中有人、眼中有物”。龙幼各项工作既要有推进、又要有落实，最终实现管理品质的提升。

对于学校来说，6s是一种态度——有执行力的文化；对于管理人员来说，6s是基本能力——管理的根本；对于教师来说，6s是事业的成就——工作的意义和乐趣。6S实施过程不是一蹴而就的，相信龙幼的教师会用行动来坚持和执行，进一步形成我园“节能、高效”的6S规范管理模式！