——龙幼第四次行政会议暨4月跟岗调研汇报交流会　

在我园乐享节日活动课程开展的大背景下，“户外资源多，园本巧利用”是4月我们研究的重点。秉承学校的润泽理念，我们以园区调研为平台，以岗位历练为契机，助推课程游戏化，提升课程领导力。4月29日上午，龙幼全体行政人员、年级组长、龙幼骨干教师成长团成员以及孙艳、王建老师，齐聚龙幼盘龙园区，共同参加了龙幼第四次行政会议暨4月跟岗调研汇报交流会。本次会议我们还邀请了常州市教研室庄春梅老师莅临指导，给予我们更为专业的方向引领。

户外活动齐观摩，精彩纷呈乐趣多

如何发挥园区优势开展相应户外游戏活动，丰富幼儿游戏活动材料，实现资源利用最优化？盘龙园区今天为大家提供了精彩纷呈的户外游戏活动观摩现场。在这里，我们可以看到各班充分利用园区特有资源，以游戏情境趣味串联，充分调动了幼儿的主动性和积极性，使得户外游戏活动更多维度、更富变化、更有魅力，真正让幼儿在游戏中自由自主、乐智乐心。参加观摩的老师们在活动现场进行了细致地观察与记录，有的主动与游戏的幼儿进行个别交流，有的用手机拍下了资源利用的创意之举，有的详细记录下孩子们在游戏时的表现以及自己认为可以调整提升的策略。

实践观察来分享，作业交流享心得

将近一小时的户外游戏活动观摩结束后，全体老师齐聚会议室，开展了主题式的交流会。首先，骨干教师成长团的戴盈盈和王彩红两位教师，结合4月份的作业，进行了交流分享。两位教师结合自己在户外游戏时的观察重点——纸箱、平衡木和碳化积木，通过生动形象的抓拍照片展示，将幼儿的游戏情况及教师的调整策略一一道来，让我们看到了两位老师的真观察、真实践、真反思、真研究。

调研汇报展特色，各具风采亮点多

4月22、25、26日，汪惠琴、胡华、王志薇三位年级组长在盘龙园区进行了为期三天的跟岗调研。在本次行政会议上，三位年级组长根据4月调研主题“户外资源多，园本巧利用”，分别交流汇报了自己的所看、所思、所想。在交流过程中，三位年级组长围绕学校层面和级组层面，各有侧重地进行了介绍：自然资源得天独厚、废旧资源物尽其用、幼儿资源混出精彩、资源功效多种挖掘……盘龙园区在户外活动资源的开发和利用上，带给了大家无限的惊喜，也启迪着大家更多的思考。同时，顾科望和季雪芬两位主任也分别汇报了玲珑和腾龙园区的户外资源利用及幼儿户外游戏情况。我们有什么、我们缺什么，我们可以做什么，两位主任的精彩汇报，彰显了不同园区在户外资源利用方面的变化以及实践中的再摸索，让所有的在座聆听者充分感受到：幼儿身边的资源就是最好的游戏资源，幼儿身边的材料就是最好的游戏材料，而最重要的是，教师要有一双善于发现的眼睛和愿意等待的心。　

畅所欲言谈感触，现场互动共进步

精彩的汇报带给了每一位与会者很多的感触和启发。在现场交流活动中，老师们看别人想自己，畅所欲言，在肯定盘龙园区亮点做法的同时，也提出了自己的合理化建议。大家纷纷表示：要充分根据自己园区的户外资源，因地制宜地进行开发利用。在大家的思维碰撞中，我们可以看到龙幼老师现场的学习力以及大家对于游戏精神的关注。而我们也将在不断的学习反思中，去调整自身的教育行为，相信通过我们的努力，一定能让幼儿在今后的户外游戏活动中获得更多的快乐体验，收获更多的能力成长。

专业引领铺基石，明日之花别样红

结合着本次会议的主题，吴紫阳副园长带领大家认真研读了《龙虎塘中心幼儿园户外运动与游戏的实施要求（试行）》，从创意设计到游戏实施，不同的关键词解读，给予了大家很多可操作性的策略建议。

本次盘龙园区的调研现场以及今天的行政会议主题，同样得到了庄春梅老师的肯定。她从场地的规划、资源的利用、游戏的类型、组织的策略以及教育的意蕴这五大方面，对于我园的户外游戏活动给予了充分的赞赏，也提出了详尽而专业的建议。同时，庄老师还重点围绕自然资源的对接和利用进行了全面的分析与指导，为我园后续在课程游戏化推进的工作上指明了方向，增添了动力。

最后，高亚媛园长肯定了龙幼教师在课程游戏化推进过程向上的努力与可喜的变化，同时，她也期待大家在今后的工作中，更要去实现三种意识的转变：从教学意识到课程意识的转变、从个体到全员的转变、从散点到整合的转变。希望全体龙幼人真正将课程游戏化的理念根植于心中，落实在行动。

本次行政会议暨4月跟岗调研汇报交流会既有实践，又有提升，更有标准。行走在课程游戏化之路上，龙幼人且学且思且行。正如高园长最后所说：没有一种改革都是一帆风顺的，所有今天的痛都将成为我们今后辉煌上的一颗钻石。那么，就让我们一起携手，直面现实，扎实行动，力求改变，从点点滴滴做起，探索不息，践行不止，让龙幼明日之花别样红！