在《我找到了春天》主题推进的过程中，龙幼三园区中班年级组师幼共同创设了富有春天特色的区域活动，孩子们在其中尽情享用“自由自在、乐智乐心”的游戏盛宴。　　

篇章一：春之景，美在幼儿手　　

在丰富多彩的美工活动中，孩子们利用资源搜集了各种废旧材料，如鸡蛋纸托、卷纸芯、瓶盖、枯树枝等等。结合常用的彩纸、黏土、颜料等材料，孩子们进行绘画、剪贴和泥塑。栩栩如生的青蛙、蝴蝶，五彩斑斓的风筝、雨伞，生机盎然的柳条、花朵等等，在孩子们的巧手下一一呈现，宛如一道道靓丽的春季风景线。　　

篇章二：春之思，巧在幼儿心　　

结合春季元素，我们在益智区、科探区、建构区投打造了许多和春相关的游戏，投放了一系列春季的素材。孩子们在“植树造林”的过程中体会有规律排序；在自制郊游棋、旅游棋、对对碰等游戏中体会文明出行的要求，感受春季出游的乐趣；在和植物角的动植物互动、观察记录的过程中感受春季生命的奥秘……这一系列动手动脑的游戏寓教于乐，启发着幼儿的心智。　　

篇章三：春之韵，妙在幼儿身　　

春的韵味在表演区、角色区一览无遗，小剧场中孩子们带上头饰、穿上绚丽的服装，或演绎着春季绘本故事，或跟随春天的乐曲敲打出欢快的节奏，或舞动出春的魅力。再看角色区：小吃店、旅游团，游客们品尝着富含春季特色的小吃，参观着春意盎然的连廊环境，真是赏心悦目。

在这场“春天探秘”的旅途中，孩子们用自己的各种感官去关注身边的事物，通过各种形式的游戏去体验春天里的活动，从而感受到春天的美，了解春天的主要特征，开启了幼儿的游戏心门。