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龙幼探春季:我与春天同行
作者:王志薇     文章来源:本站原创     点击数:     更新时间:2016-04-13

——腾龙小班年级组《春天真美丽》主题性游戏  

  







 

草长莺飞,绿柳桃红。在暖暖的四月,有什么比春天更让人欣喜的呢?为了让小班的宝宝们更真切地感受到春天,结合着主题活动《春天真美丽》,2016413日上午,腾龙园区星星3班全体幼儿和家长们一起来到了高铁公园,开始了“春天在哪里”的主题性游戏。  

准备:小调查,激发探究欲望  

为了能让宝宝们更好地寻找春天,前期教师们做了很多的工作:邀请有空的家长来陪伴孩子们一起完成此次的探索活动;对所有的幼儿进行了分组,以小组的形式来寻找春天,让小班的宝宝们也来感受合作带来的乐趣;同时,每组还发放了调查表,让孩子们在探索的过程中有寻找的方向,感受春天不同的特征。小小的准备让孩子们很开心,他们不时地与同组的小伙伴聊天,谈论着春天的变化,一种探索的欲望萦绕在孩子们当中。  

寻找:多探索,亮眼发现春天  

经过一段时间的徒步,孩子们来到了高铁公园。放眼望去,绿绿的柳树,粉红的樱花,再加上偶尔的鸟鸣,真的是一幅春天的美景。按照前期的分组,在家长的陪伴下,孩子们开始了寻找:瞧,这边的孩子发现小草变绿长高了,再也没有冬天的枯萎;那边的孩子看到许多花瓣随风飘落,各种花朵竞相开放;还有人发现小蚂蚁也都跑出来,开始了忙碌的工作……每一个发现都会引来孩子们的惊呼,也会让家长会心一笑。春天,就这样在孩子的眼中慢慢地变化着,变得更加亲近,更加美丽。  

交流:共分享,走进春的世界  

时间过得很快,孩子们高铁公园探春活动接近了尾声,但是孩子们的热情却并未减少。回到教室后,还有很多的孩子都在热烈地讨论着刚刚的发现。我们怎能放过如此好的教育契机呢?老师们开始组织孩子进行活动后的分享交流。在交流中,孩子们就植物、动物、人们的一些变化进行了分享,教师也进行了及时的总结提升。在互动过程中,每一个孩子都听得非常认真,原来每一组都有自己不同的发现呢。在交流讨论中,孩子们也渐渐地走进了春的世界,感受春天的精彩。  

春天,带着青草的芬芳;春天,裹挟着温润的暖阳;春天,描绘着五彩的颜色。在探春中,孩子们真正地感受到了春的气息,一路前行,与春天同行。  

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