中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚的文化底蕴，各个地方都开展着丰富多彩的民间活动，它长期根植在中华民俗文化的沃土中，具有独特的文化品格和审美特性。如何挖掘、开发和利用好这些民间资源，让丰富多彩的民间活动走进孩子们的课堂，得以不断传承下去？结合我们的主题《民间活动大荟萃》，12月18日，龙虎塘中心幼儿园腾龙园区大班年级组相继开展了主题性游戏，让孩子们在游戏的过程中体验传统民间活动带来的乐趣。  　　

系列一：蕴文学于游戏，体验民间游戏的文化性。  　　

为了让孩子们感受到民间活动中一些植根于生活的文化，我们创设了皮影戏、木偶剧等游戏情境，将一些经典文学作品如《神笔马良》和童话故事《三只蝴蝶》、常州方言儿歌和《丁倒歌》等蕴含其中。孩子们先分组商量好自己的角色，然后在纸上画上他们美丽的形象，最后根据内容，用木偶纸的形式把故事演绎出来。孩子们在角色表演游戏中体验着民间文学独有的韵味，感受游戏带来的欢乐。  　　

系列二：置体育于游戏，体验民间游戏的厚实性。  　　

许多民间游戏都是从人们的生活中锤炼出来的，既有娱乐性，又有体育特质。我们挑选了一些适合幼儿的体育游戏，如：舞龙、武术、跳竹竿等进行开展。孩子们在玩玩乐乐的过程中感受民间活动传承中的内涵。瞧，太阳2班的孩子们来到操场上，开展了舞龙活动。只见一条长“龙”在操场上穿梭着，巨龙随着孩子们的手臂游弋、起伏、翻滚、穿越。孩子们通过力度、幅度、速度、耐力来展示舞龙技巧。加油声、欢呼声、孩子们的笑声充满着整个校园。 　　

系列三：汇经典于游戏，体验民间游戏的艺术性。  　　

蓝印花布、印染、剪纸……一系列的民间工艺活动中蕴含着大量的艺术元素。太阳3班的孩子们做起了手工剪纸，一幅幅美丽的窗花，一朵朵漂亮的雪花，还有那一块块美丽的蓝印花布等等，孩子们在玩与做的过程中，既发展了动手能力，又感受到民间游戏中的艺术氛围。在一片以幼儿作品为装饰的环境中，我们欣赏到的不仅仅是美，还有孩子无限的创造。 

民间游戏不仅仅给孩子带来了快乐，更让我们的主题内涵孕育其中。在游戏中发现，在游戏中成长，让我们在游戏中共同创造属于孩子的一片天空！