——小班年级组《好习惯》主题性游戏（玲珑园区）

良好生活习惯的培养，是从日常生活中的小事做起。在日常生活中，我们时常发现幼儿有一些不良习惯。因此，2015年10月16日，龙幼玲珑小班年级组老师根据小班孩子的年龄特点，开展了《好习惯》主题性游戏活动，使幼儿在愉快、自主的氛围中轻松地获得相应的经验，形成良好的习惯。　　　　

镜头一：小手真能干　　　　

为了让幼儿知道生活中的好习惯，养成良好的生活和交往习惯。星星3班和星星4班的教师开展了“我的小手真能干”游戏活动。场面热火朝天，孩子津津乐道，有的在星星小铺制作点心、有的孩子在涂鸦天地制作礼物……不一会儿，小客人“兔宝宝”来做客啦，小朋友热情地喂小动物招待兔宝宝呢！孩子们在有趣的情境中，体验成功的过程中,也拥有了初步服务他人的精神，感受同伴交往的快乐。　　　　

镜头二：穿衣大比拼　　　　

随着《好习惯》主题活动的展开，孩子们对良好的睡眠习惯、进餐习惯等等有了一定的了解，也产生了浓厚的兴趣。为了让孩子们能真正养成良好的生活习惯，星星5班和星星6班的孩子利用自己带来的T恤、外套等，开展了“穿衣大比拼”活动。在一阵阵“加油”、“加油”声中，孩子们奋力拼搏，赛出风格，赛出水平。在此活动中，不仅让孩子学会了自己的事情自己做，还学会穿衣技能，让幼儿能够大胆地在集体面前表现自己。　　　　

镜头三：玩具分享会　　　　

在《好习惯》主题中，我们尝试培养孩子良好的生活习惯和交往习惯，因为分享也是一种难得的交往品德。现在的孩子，物质生活优越，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，不会和别人一起玩。于是，星星7班和星星8班的小朋友，从家里带来了自己心爱的玩具，有电动汽车，有洋娃娃，有毛绒玩具……孩子们在一起玩得不亦乐乎。他们时而合作、时而交换，每个孩子在交换和分享中，都玩了多种玩具，孩子们甚是开心。在活动过程中，孩子们不仅体会了分享的快乐，并从中激发了幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力。　　　　

镜头四：整理小达人　　　　

幼儿园里的玩具五花八门、种类繁多，但是在玩玩具的过程中，很多孩子对拿取环节并不重视，他们很多时候依赖成人来拿取和整理，不愿或没有意识到要自己整理玩具。所以，星星1班和星星2班的老师，根据本班幼儿情况设计了“整理小达人”主题性游戏。“老师，它的家在这里。”“老师这里有玩具在哭呢！”“老师这个玩具要找妈妈啦！”……在一声声稚嫩的话语中，在一个个童趣的情境中，孩子们尝试着整理各种玩具。通过生活化的游戏，培养了幼儿主动收取玩具，整理玩具的好习惯，锻炼他们的责任与爱的能力。　　　　

礼貌待人、整理物品、自己的事情自己做和学会分享等，这就是孩子们每天都要接触的事情，我们把它做成游戏，孩子们在快乐的游戏中，不经意地养成了良好的好习惯。叶圣陶说过：“教育是什么，就是要养成良好的习惯。”可见，习惯对于人的重要性。让我们用心浇灌，用爱培养，让每一个小小的习惯，成就大大的未来！