——中班年级组《我们身边的科学》主题审议　　

主题审议是我们在开展主题活动前必须做的一项内容，如何将主题中的各个活动按照主题的进展有序、有效地开展下去是我们所追求的。 2015年4月22日中午，龙幼三园区中班年级组的教师齐聚盘龙园区会议室，对即将开展的主题活动《我们身边的科学》进行了主题审议。　　

为了了解孩子们对科学知识的了解程度，创设更符合幼儿需要的课程与游戏，结合幼儿的需求开展主题活动，本次主题负责人在审议前就针对盘龙园区的中班幼儿进行了第一次调查问卷：你想知道我们身边的“十万个为什么”有哪些？根据调查结果，我们进行了分析、整理，发现大多数孩子对生活中“力、水、光、电”这几方面感兴趣。于是，我们再一次进行问卷调查：你知道哪些有关水的秘密？你知道我们站在阳光下为什么有影子吗？……在详细调查的基础上，我们确定了幼儿已有的经验、幼儿想要的内容以及我们能够给幼儿提供的内容。　　

在主题审议的过程中，大家先对主题《我们身边的科学》的核心价值定位进行了激烈的讨论，对“力”、“水”和“光”这三大版块内容各抒己见，提出了自己的想法。同时，老师们就区域游戏和主题性游戏进行了重点研讨：如何让老的区域游戏随着新主题的开展而焕发出新的魅力，大家聚焦“课程游戏化”，从幼儿能力水平和发展需要出发，多角度进行思维碰撞，从创设到具体实施，一个个智慧火花绽然开放。　　

本次主题审议，教师们共同发现问题、集思广益、相互学习，让我们的主题更有内涵、更有活力。相信这份对“与教材对话、与幼儿对话、与同伴对话”的认同感，会引领我们教师群体的课程执行力不断提升！