---记龙幼新学期主题审议活动

  基于儿童需要，彰显游戏精神，以课程游戏化理念和《指南》为行动依据，以课程基地建设为抓手。2月3日至5日，龙虎塘中心幼儿园小中大三个年龄段的老师分别开展了新学期第一个主题审议。在三天激烈的智慧碰撞中，老师们对怎样开展主题，怎样主题审议有了新的认识与转变。　　

一、从自我理解到寻找依据。　　

     在本学期的主题计划制定中，我们新增添了行动依据这一重要内容，旨在让老师们在开展主题时能真正与《指南》对接，引导老师着重学习实施《指南》应把握的要点，将《指南》精神真正落到实处。　　

二、从教师预设到基于儿童。　　

    之前的主题审议更多谈的是老师的设想，准备开展哪些活动以及如何开展等。从本次主题审议开始我们首先做的是对幼儿兴趣需要的了解：幼儿眼中的主题是怎样的？他们喜欢什么？还想了解些什么等等。在此基础上再根据幼儿的年龄特点对主题进行重组、架构。同时更多给予教师课程开发的自主权，期待在老师们个性化地实施中逐步实现百花齐放。　　

三、从集体活动到游戏化开展。　　

    之前的主题审议更多思考的是会开展哪些集体活动，现在我们思考更多的是如何游戏化地来开展主题，突出游戏的重要性。同时主题审议中增加了对传统节日的传承与创新，使“乐享节日”主题活动更好地与主题课程相融合，逐步实现课程游戏化的目标。　　

    游戏是幼儿童年不可或缺的一部分，它是幼儿童年的欢乐、自由和权利的象征。相信在这样的主题审议变革中，我园的主题活动一定会做出课程的味道，使课程游戏化这一理念落地生根！