——读书交流活动　　

《幼儿发展的观察与评价(第7版)》是一本功效性能非常强的书籍，一线老师阅读此书可以直接运用到自己的课堂、生活、游戏中，这就是此书的强大魅力所在。12月29日下午的园本培训时间，龙幼全体教师分园区结合《幼儿发展的观察与评价(第7版)》这本书，开展了读书交流活动。　　

镜头一：团团围坐，“篝火”式悦读。　　

学前儿童的情感发展相较于身体、认知等其他领域的发展要复杂得多。为了帮助幼儿情感的发展，幼儿园教师需要培养幼儿积极的情绪反应。本次读书时间，大家重点围绕第四章节“情感发展”展开了详细阅读。伴随着安静的背景音乐，每位教师都捧着书，或安静阅读，或做着笔记，或相互交流……大家都沉浸在这书香的世界里。　　

镜头二：自主畅谈，“茶话”式分享。　　

不一样的阅读带给老师不一样的阅读体验。紧接着，老师们纷纷亮出了自己的想法。他们就“幼儿的情绪情感培养”，结合自身的教学经验以及教育事例进行了分享交流，同时也谈了教学中的困惑，以及自己工作中的反思。大家在分享中，也进一步明确了教师与幼儿情绪情感的关系，教师不应该去控制幼儿的情绪，而是应该帮助幼儿找到一种能内在地控制自己的情绪的方法，教师的角色应该是一个协助者而不是控制者。　　

镜头三：提炼精髓，多元式收获。　　

在大家畅所欲言的基础上，主持人结合这一章节进行了简单的梳理。精心制作的PPT、专业的知识提升更是给了教师全新的视角，对教师如何培养幼儿的情感发展具有指导作用。相信每一位教师都能够真正做到学以致用，知行合一，将阅读、交流、反思的收获运用于教育教学工作中。　　

镜头四：专业提升，学习式聆听。　　

最后，各园区教学负责人做了总结性发言，对此次的读书分享会给予了高度的肯定与认可，同时也指出今后要一如既往地定期开展读书交流，为教师提供更多的学习交流机会，不断提高教师素养，促进教学水平的稳步提升。