新学期开始了，面对新环境、新同伴，孩子们是无比的兴奋和自豪。“我是大班的小朋友了”是刚入大班的孩子们常说的一句话。怎样才能让大班的孩子们感受到自己的成长呢？本星期，龙幼三园区大班年级组分别开展了主题性游戏“我是大班哥哥姐姐啦”，让孩子们真正体验“争当哥哥姐姐”所带来的成就感。　　

活动一：给弟弟妹妹送礼物　　

9月初，幼儿园迎来了又一批新生宝宝。大班幼儿为了帮助弟弟妹妹克服分离焦虑，使刚进园的孩子感受幼儿园生活的欢乐，更快地适应幼儿园集体生活，感受大班哥哥姐姐的关爱，开展了“给弟弟妹妹送礼物”活动。你瞧，大班的哥哥姐姐们手拿着自己精美的手工，整洁的图画，排着整齐的队伍来到小班教师，将手中各式各样的礼物送给弟弟妹妹，还对弟弟妹妹说：“幼儿园很好玩”、“老师会像妈妈一样爱你”、“还有许多游戏的伙伴呢”、“弟弟妹妹别哭了，我把送礼物给你”等好听的话……活动中，有的大班孩子还为弟弟妹妹表演了精彩的节目，和小班弟弟妹妹玩起了手指游戏呢！　　

活动二：给小班班级送标志　　

由于小班幼儿刚入园， 缺乏规则意识，不熟悉班级的一些“规章制度”。为了让他们熟悉班级生活环境及注意事项，能够更好的学习、生活和游戏，大班的孩子动手动脑，给小班弟弟妹妹们的班级设计制作了一些常见的标志及基本规则，有：“喝水要排队”、“禁止触摸插头”、“禁止玩水”、“有事请告诉老师”、“小心地滑”等等，旨在帮助弟弟妹妹们形成良好的生活学习习惯，增强小班幼儿的规则意识。　　

活动三：给公共区域设计标志　　

生活中随处可见各种各样的标志，每个标志都有自己的含义并蕴含相应的规则。虽然它们的含义各不相同，但根据它们的形状和底色又可大致分成几种类型，如：红色圆框加斜杠的标志表示禁止，黄色三角形的是警告标志，蓝色标志有指示作用等，让人们对这些不同标志的用途一目了然。在主题性游戏开展过程中，孩子们也发挥自己的聪明才智，齐心协力给幼儿园的公共区域设计自己的专属标志呢！“放学后，请牵着爸爸妈妈的手”、“禁止吸烟”、“禁止在走廊里奔跑”、“不可以扬沙”……大班的孩子们希望通过这些标志提醒大家共同努力，营造幼儿园良好的生活氛围，保护美丽的龙幼家园。　　

通过一系列的主题性游戏，一方面潜移默化地培养了大班孩子的接纳意识、责任意识、规则意识，让他们在参与的过程中学会自我约束、懂得榜样示范，同时也激发了小班幼儿积极参与活动的兴趣，感受到幼儿园就象快乐的家；另一方面也为孩子们提供了更多交往的机会、关爱的空间。整个活动营造了幼儿园的人与人之间的温暖情怀，充满关怀，充满爱！