在“润泽生命、倾听花开”的办园理念下，为推进幼儿园课程建设，提高主题性活动的实施水平，探索教学与游戏一体化途径，切实加强幼儿园教师对游戏的研究与指导，结合我园开展的“基于学校文化下润泽课堂的实践研究”和“主题背景下游戏活动的实践研究”这两项课题研究，3月21日，龙虎塘中心幼儿园特邀市教研室庄春梅老师来园进行专家指导。本次活动同时也邀请了姐妹园藻江幼儿园、新桥幼儿园的部分老师共同参与。　　　　

篇章一：魅力课堂，展现教师特色　　　　

本次活动以“润泽理念下教学活动中差异资源的有效利用”和“润泽理念下教学活动中有效的师幼互动”为关注点，现场展示了两节教学活动：大班语言《獾的美餐》和大班音乐《小海军》。胡华老师执教的课堂，以生动的绘本创设语言空间，在有趣的故事情节中发展了孩子的语言表达能力，趣味横生；王建老师带来的《小海军》，则以图谱排列的形式诠释了一首优美激昂的歌曲，让孩子轻松地萌发了对解放军叔叔的喜爱。充分的课前准备，激情四射的现场演绎，两位老师充分展示了我园青年教师的亮丽风采。　　　　

篇章二：生动游戏，伴随幼儿成长　　　　

“您好！欢迎光临！请问小弟弟您需要什么？”小小的电影院里，大班的工作人员有礼貌地和“观众”打着招呼；“妖精，休想伤害我师父，哪里跑？”悟空拿起金箍棒朝白骨精抡去，“龙贝贝剧场”里，《西游记》的精彩片段正在热烈上演……围绕“炫彩卡通”这一主题，龙幼大班年级组进行了各种主题游戏探索。教室变成了“盘丝洞”，会场变成了“电影院”，操场变成了“火焰山”……孩子们沉浸在快乐的游戏中，观摩老师看到孩子们的精彩表现都啧啧称赞。在游戏中，孩子们的观察、表达、动手、社交等能力都有很大提升，角色意识和规则意识也在潜移默化中形成，主题性游戏的独特视角和文化，丰富幼儿绚丽多彩的生活，是龙幼带给孩子一个个最美童年梦。　　　

篇章三：专家引领，促进智慧分享　　　　

        针对今天的两节课例展示和游戏现场，常州市教研室庄春梅老师选取多角度对本次活动进行了点评和梳理。庄老师指出：一节活动要有策略，要关注自主学习的理念；然后是师幼互动、平等协商。至于在活动中时间如何分布掌控，在策略的推进层次上怎样让幼儿在前，针对这些问题，庄老师也一一给我们进行了详细地剖析。在专题讲座中，庄老师给大家分享交流了一个学习环境评估量表，引领全体老师在这样的基础上，深入研讨主题背景下的游戏：游戏的深入点、切入点、拓展点在哪里？怎样创造出一个情境、情节、情趣相结合的主题性游戏？在庄老师的引领下，在座的每一位老师都对主题性游戏又有了一个全新的认识。

        主题课程背景下游戏内容的多元、游戏形式的多样、游戏组织的多彩，让大家感受到了游戏的魅力、活力与潜力。通过此次诊断、激励、导向活动，我园将在润泽教育理念下，继续关注游戏教育，让每一个孩子精彩学习，快乐成长！