随着课程改革的深入推进，学校教科研工作的重要性越来越得到教育界的认可，“学校教科研是深化教育改革推进课程改革的必由之路，是学校可持续发展的必然选择，是教师可持续发展的重要途径”,这样的理念为越来越多的学校管理工作者和广大教师所接受。在我园“润泽生命，倾听花开”的办园理念的指导下，如何通过课题研究来推进课程改革、润泽师生生命、关注个体成长，是龙幼每一个人都在讨论着的永恒话题。10月18日中午，龙虎塘中心幼儿园特邀新北区教研室的薛辉校长来园为老师进行了微型课题专题讲座。　　　

 篇章一：专家引领 智慧分享　　

 结合了我园的微型课题研究，薛辉校长详细地向我们介绍了微型课题当前普遍存在的问题、研究微型课题的意义、研究的内容及研究的一般过程。同时，薛校长建议老师们开展微型课题研究要做到“实、小、真”，以课题研究促进专业成长。讲座中，薛校长引经论据，旁征博引，贴近实际，让我们对微型课题有了更深刻地认识，享受了一顿精神大餐。　　

篇章二：研讨交流 碰撞火花　　

结合薛校长的专业知识指导，在座老师们纷纷畅谈自己的感受，大家纷纷表示：通过本次讲座，更加懂得了为什么进行小课题研究，以及怎样结合学科教学及工作实际找到切入点，开展有针对性的研究活动。最后，高亚媛园长对本次活动进行了总结，她指出：全体老师要明确自己开展的微型课题关注点是什么，目的意义是什么。同时，高园长还向全体教师传达着这样一个理念：我们开展微型课题的最终目的是让我们的工作更高效，更专业。因此，我们要学会反思，学会巧干，勤于笔耕，做到聚焦下有反思，反思中有针对性策略。

此次培训，营造出了积极开展微型课题研究，让教和学更加快乐的良好氛围，也为学校全体教师在开展微型课题研究方面开阔了眼界、丰富了手段，对教师科研水平的提高、学校科研氛围的营造起到了积极有效的促进作用。