——记龙虎塘中心幼儿园园本培训

近期，我园立足园本、从教师的需要出发，坚持理论与实践相结合，营造教师业务学习的良好环境，开展了一系列的园本培训工作。6月29日，龙虎塘中心幼儿园三园区全体教师再次聚集在玲珑园，开始了一次别开生面的园本培训。　　

篇章一：汇报交流  回顾总结　　　

会议中，我园各学科组负责人立足于三个话题展开本次工作汇报：工作中如何体现并践行园所理念的；最有成就感的一项工作或亮点工作以及反思条线工作中存在的不足。在整个汇报交流中，大家共同回顾一学期经历的点点滴滴，让我们回想曾经一起走过的那些忙碌的日日夜夜，心中五味杂陈，感叹着却又欣喜着。每一项工作的落实都蕴含了每一位老师的不懈努力，只有齐头并进才能获得丰收的喜悦。同时，规范、整合、创新、高效、多样……，也成为大家汇报交流中的关键词。一系列数据与照片展示了本学期学科组工作取得的成绩，加深了各个学科组对自身发展所存在问题的认识，更好地促进了学科组工作的开展。　　

篇章二：课题讨论  共谋发展　　

在随后的课题研讨中，各课题组组员交流了研究实施情况，分别从课题目标体系、并学期工作回顾等方面进行讨论，其他与会教师也群策群力、畅所欲言，为该课题出谋划策。同时，各课题负责人也提出后续要求：关注幼儿发展、认真展开研究，落实实践行为、注重资料积累、力争实有成效。此次课题会议，为课题实施指明了方向、理清了思路。在课题研究中，凝聚着集体的智慧，在讨论中也加深了我们对这个课题的认识。相信只要我们踏踏实实走好每一步，坚持不懈地努力，我园的课题研究将开展地更加深入。　　

篇章三：参观区域  共同提高　　

区域活动是幼儿非常喜欢的一种活动，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料。区域活动以其组织形式的灵活、活动内容的丰富，有力地推动着幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展，有利地促进了新《纲要》有关素质教育的贯彻与落实。最后，所有教师走进玲珑园区各个区域，参观学习。玲珑园卫生整洁，活动室、走廊、楼口、地面、墙面、桌面等都被充分利用，三个层楼，每层都有亮点与特色。各区域内的活动材料丰富，废旧材料在其中被充分运用。区域活动中，教师利用本土资源，如薄薄的木皮，竹篾、稻草、鹅卵石、泥巴、报纸泥等材料、设备蕴涵的教育因素充分发挥作用，让幼儿自由操作，使儿童获得充分活动，和谐发展。各个年级组长向参观的老师展示了陶艺乐、石之美、青花瓷、脸谱秀等主题区域活动，同时还结合班级主题墙介绍了其创设环境的点滴经验，让所有参观的教师受益匪浅。　　

今天的园本培训形式多样、扎实有效，不仅提高了教师的综合素质，同时也增进了教师之间的交流学习，打造出了一支师德高尚、业务精良的教师队伍；并且以高质量的保教活动来实现幼儿园可持续发展，引领教师智慧成长。相信全体龙幼人在“润泽生命 倾听花开”理念浸润下，一定会不断提高现场学习力和转换力，一路欢歌，一路芬芳！