6月19日　下午，龙虎塘中心幼儿园美术学科组在腾龙园区大四班开展了第二次美术课例研讨活动，并围绕“美术活动中教师评价什么以及如何评价”这个话题展开研讨。　　　　

花絮一：娴熟与稳定　　　　

本次活动是继　柯小进　老师试教美术活动《奇思妙想》后，在研讨和调整的基础上再次进行的课例研讨。本次活动由　赵艳玲　老师执教，作为一名成熟且经验丰富的区骨干教师，她的课堂生动流畅，充分展示了自己的教学魅力，也使本节课达到了预期的效果。　　

花絮二：研讨与反思　　　　

教学活动结束后，全体参与听课的成员对今天的教研活动进行了一次智慧的碰撞。围绕本次话题展开讨论时，大家各抒己见，分别谈了自己的想法。通过研讨，大家对美术活动中的评价有了进一步的认识和理解：幼儿园美术教学中的评价是一个持续的过程，它关注着幼儿已有的和潜在的发展，以及发展过程中的变动。教师应根据幼儿的现有水平和实际情况，不断地给予评价和反馈，并提出具体的改进建议，而不只是以某一次观察或最终的评价结果来判断幼儿的发展状况。只有这样，幼儿的巨大创造潜能才能释放出来，才能更大胆地去感受、表达和表现作品。　　

本次学科组活动，为组内教师提供了学习的机会，而我们也将在不断尝试中推进改革，让我园的艺术教育焕发新的生命力！