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捕捉最真实的活动情境 还原最快乐的童年时光
作者:钱赟     文章来源:龙虎塘中心幼儿园     点击数:     更新时间:2012-09-20

                          ——记龙幼教师随堂课







    

课堂是教师的主阵地,是教师展示风采的舞台课堂的种种磨练能让教师变得更加成熟,也让课堂教育变得更加生动,妙趣横生91820日,龙虎塘中心幼儿园分别玲珑园区、盘龙园区、腾龙园区进行了随堂听课活动,让授课教师受益匪浅听课教师也是感悟良多!  

次随堂听课的内容涉及幼儿园课程的各领域有大班数学《2—5的相邻数》中班数学《小白兔逛超市》音乐《值日生歌》社会《合作更快乐》、科学《它能吹泡泡吗》、体育《唐老鸭盖房子》。授课教师们在课前进行了充分准备,在了解幼儿的基础上,从幼儿的日常生活和年龄特征出发进行预设。老师们有的运用孩子们喜闻乐见的音乐图谱,有的则运用缜密的操作步骤,有的运用富有情趣的课堂情境对课堂中生成的问题,能有效运用教育机智进行回应,使整个活动充满情趣。  

课后,老师们灵活运用理论联系实际的方式分别对活动中出现的优点和不足之处进行了评议。在此过程中,园领导也指出:幼儿教育要以幼儿为基点,扎实课堂,关注活动情境的创设,让孩子们在乐中学,在学中乐!  

随堂听课是我园的教育活动中的一个优良传统,持之以恒的进行随堂听课,能有效促进老师们的专业成长同时专家们的点评也能为教师们的发展指明方向。我园教师怀抱殷殷之心,认真对待每一位孩子,关注孩子们的点滴成长相信在这样的一个润物静无声的浓郁环境中,大家会不断突破成长!  

    

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