——《幼儿园班级环境质量评估表》解读

《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。2018年9月3日下午，龙虎塘街道中心幼儿园三园区分别开展了《幼儿园班级环境质量评估表》解读活动。

本次活动分为三个会场。首先，各园区负责人带领教师们阅读了班级环境评估分级指标，交流的内容主要从“安全卫生”、“温馨舒适”、“归属感”和“支持幼儿学习”五方面展开，依托“1、3、5”三个等级展开研讨，使老师们达到相互学习、相互交流和共同成长的目的。紧接着，各位教师以班级为单位，先对自己班级按指标要求逐条自评，然后班级与班级之间交替互评，并进行小组研讨，让教师们能从互评过程中找出不足，及时调整，从而到达更好的教学目的，使孩子在游戏过程中收获更多。

幼儿园环境不仅是幼儿学习的一种背景，一种支持，更是一种课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。“对话”环境，让教育无声，龙幼的教师一直在努力！

撰稿：张忧  摄影：各园区教师  审核：潘雯雯