学校教育，不应局限于围墙的四角，而应努力与周边一切资源建立勾连关系，实现大教育视野下的课程观。12月11日，常州市名校长培养基地活动在龙虎塘街道中心幼儿园开展。参加本次活动的还有常州市乡村幼儿园骨干教师培育站成员以及西夏墅帮扶结对姐妹园的老师。本次活动得到了冯雅静导师的专业引领和指导，旨在通过回归现场的观察和研讨反观幼儿园课程文化建设。

篇章一：特色文化亮剑、课程故事分享

高亚媛园长和吴紫阳副园长面向全体与会人员分别以题为《十年，遇见更美的成长》和《基于“乐享节日”课程的行与思》的两篇行思结合的汇报，展示了龙幼基于润泽理念下的课程文化建设和“乐享节日”课程的打造历程，赢得了现场老师们的一致赞叹和好评。

紧接着，汪惠琴和季金亚两位组长用两个生动的课程故事案例带领大家走进我园的生成性课程。两个接地气的课程故事为在场的教师展示了龙幼一线教师在课程实施过程中的所思所想，以儿童为本的课程视角，跟随儿童兴趣和经验的推进过程，以及无处不在的教师支持，诠释了龙幼人正行进在生成课程研究之路上。

篇章二：区域游戏观摩、课程领导提升

汇报结束后，与会老师们现场观摩了玲珑园区的乐享游戏现场。参观过程中，老师们有对材料、环境和游戏过程的静态观察，有和幼儿的互动，也有和班级教师的深入对话……现场的游戏常态都蕴含了龙幼人对课程游戏化的追寻与探究。

观摩后的互动研讨环节，老师们围绕“如何提升教师课程领导力”和“如何评估班本化生成课程”这两个话题，展开了热烈研讨。大家的真知灼见在交流中擦了更多智慧火花，观点越辨越明。

最后，冯雅静导师进行了提升和引领，强调了教师要在课程理解力和课程设计力等方面突破自我，形成支持幼儿的策略，更多地关注幼儿学习品质，坚信孩子的学习发展是硬道理。

篇章三：专家讲座交流  智慧管理研讨

中午，冯雅静园长结合上午的现场观摩和讨论，面向所有的参会教师开展了“智慧管理研讨分享”的专题讲座。她用三个生动的案例还原了管理过程中经常遇到的难题，并且在和在场的老师不断互动碰撞的过程中，向我们传递幼儿园管理中“规章制度学习执行到位”的重要性，这也是课程稳扎稳打的基础。 

本次活动是一场高位引领，让龙幼的老师们对课程建设过程中教师课程领导力有了更新的认识，也对今后班本化课程开展、实施和评价提出了更高的要求。接下来，龙幼人将慎思、笃行，带着孩子们扎实过好每一天。

撰稿：陈梅  摄影：潘雯雯  审核：潘雯雯