——龙幼2018-2019学年第二学期计划交流暨第一次行政会议

恰逢新年之际，正值学期更替。基于学校新三年发展规划的开局之年，2019年1月30日上午，龙幼全体行政及年级组长齐聚玲珑园区二楼会议室，进行了新学期第一次行政会议。各行政立足条线真问题，出真招，有实效，在与学校理念行走融合，于学期目标想结合的基础上，达到于己，有更多成长获得；于人，有更多管理智慧；于校，有更多发展期待。

读书暖场：享教育哲理，思教育之路

教育蕴含着丰富哲理，某一句不经意的话语都有可能隐藏着重要的教育信息。会议伊始，年级组长们就开始分享自己日常阅读中所感受到的点滴教育哲理故事。从丰子恺的“以童心呵护童心”，到车尔尼雪夫斯基的“把学生造就成怎样的人，自己就要成为什么样的人”，再到对林清玄大师教育观念的领会，每一个小小的故事背后，都仿佛看到儿童成长的脚印。教育不是一蹴而就的，也不是一个观点从始至终。在润泽的情怀下，守住童真，教育才能回归本真。

计划交流：畅学期思路，重教育情怀

接下来，课程研训中心、后勤保障条线以及党团工作负责人依次就新学期的工作思路进行交流，分管负责人进行现场点评。大家针对本条线的工作进行问题剖析，正视工作中的困惑与不足，结合新三年发展规划构建新学期条线总目标，针对重点工作、亮点打造进行策略化跟进，每个条线的责任人都潜心思考，力求将新学期的工作进行全面的构架。教育的对象是幼儿，教师的发展是保障。基于真需求，有向支持，助推教师专业发展；遇见“真儿童”，多向调整，变更幼儿生长课程；携手真需要，聚焦园家，优化互动式家长会；开发新视角，重视资源，完善课程资源树；着眼安全，重视品质，高效管理创新象；砥砺奋进，加强党团建设，用心共筑教育梦……每一位行政都怀揣教育梦想，从孩子出发，将教育谱写成为一首诗，在爱与期盼的伴随下，共筑龙幼教育情怀。

互动启思：聆他山之意，筑教育基石

在各条线负责人汇报结束后，每位参与人员都深有感触。大家分别从幼儿、教师以及课程的角度给予了不同的意见：注重工作的有效整合，用最少的时间完成更多的事；注重课程的生发，将24节气的开展与资源的有效整合；提升教师的研究力，结合五级梯队的要求不断完善自我；结合保健条线，调整活动室灯光确保幼儿用眼安全……从与会人员的发言可以看出，各条线的计划符合学校发展的趋势，确保幼儿、教师各方面能力不断发展。结合一线工作的教师意见，更能够让计划贴地行走，如同基石般稳固。他山之石可以攻玉。在互动交流的过程中，各条线的计划得到不断地完善。

总结提升：宽宥教育之心，践行教育誓言

活动最后，高亚媛园长对各条线的计划给予了高度肯定，同时结合全区工作会议精神对与会人员提出更高的期许：教育工作者也要饱有忧患意识，这可以让我们的工作更精进，助推学校向更好的方向发展。希望大家提起气来，沉下心去；坚持实干，勇于创新；肩膀要硬，心胸要宽；要敢于作为、敢于担责、敢于亮剑。

新的学期，新的计划，新的方向，新的发展。每个人的策略都是奔着解决问题而去。我们将吃透课程游戏化的改革精神，找准学校发展的难点、热点、焦点，以此来推动新的发展。未来将至，让我们不忘初心，砥砺前行！

撰稿：王志薇  摄影：潘雯雯    审核：潘雯雯