——“龙幼大家谈”专题讲座

“什么是微课程？微课程该怎么做？”基于课程游戏化深入践行，这俨然成为当下幼儿园教师急待解决的热点话题。为了进一步提升教师课程建构及实施能力，寻找课程游戏化的特质，2019年3月18中午，龙虎塘街道中心幼儿园高亚媛园长为全体教师开展了“在微课程里追寻教育的意义和使命”的专题讲座，拉开了2019年“龙幼大家谈”的序幕。

整个讲座持续了1个小时，从“什么是微课程？”、“微课程从哪里来？”、“如何赋能资源？”、“微课程建设管理的思与行”四方面具体生动地回溯我园课程建设的思与行。立足“幼儿经验”，高园长首先从微课程对教育教学的影响及意义等方面进行了理论层面的讲解，同时讲座中通过大量的照片、视频、音频等介绍我园已开展的《桃子烂了》、《大战蛀牙虫》、《骑行区的故事》等典型微课程案例，阐明如何通过一种材料、一本绘本、一项技术等最大限度地支持和满足幼儿主动获取经验，让教师成为幼儿主动探索的有力支持者。高园长的讲座直面当前幼儿园微课程实施中的普遍问题，解答了一线教师的种种困惑，拓宽了老师们的视角，让大家受益匪浅。最后，高园长邀请了提供典型案例的教师上台，让全体龙幼人看到课改之路上，原来我们的身边就有这一个个智慧的课程建设者……

随着我园微课程研究的不断深入，教师们经历了“无从下手”→“精雕细琢”、“懵懵懂懂” →“条理清晰” 的全新蜕变。本次讲座的开展，帮助大家理清了微课程实施的路径和生发方向，也给教师们带来更多思考：只有不断改变我们的教育观、儿童观和课程观，才能真正走进孩子的世界，建构适宜的微课程。

 撰稿：万丽娜摄影：汪曙 审核：潘雯雯