为更好落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，让青年教师在专业比赛中吐故纳新，在专业行走中笃行致远，在专业发展中满足当下教育需求，在专业锤炼中遇见最美的成长，龙虎塘街道中心幼儿园在假期中开展了“骏马杯”基本功集训活动。

篇章一：多维聚焦领路径，有的放矢开教研

8月13日下午，在张静副主任的带领下，集训小组成员共同聆听《演讲中的那些事》专题讲座，学习演讲稿的行文架构以及演讲时的“心、思、行、文、声”。8月17日下午，草根专家朱磊老师从构图、涂色、配色切入，帮助小组成员了解绘画比赛中的小技巧。8月19日上午，季雪芬主任开展了《课程游戏化背景下集体教学的有效性》讲座，让老师明确“立足教学设计核心，遵循教学设计原则，结合多元教学设计策略才能体现教学设计的价值”的理念。其间，戴佳媛副主任以《中班科学：溶解的秘密》进行了一次线上模拟课堂，让大家受益匪浅。8月24日上午，谢秋欢组长带来了《舞蹈小课堂》，不同民族舞蹈的一些标志性动作介绍，若干优秀成品舞蹈的推荐，给大家在舞蹈考核方面指引了方向。

篇章二：多次尝试提专业，目标明确赋效能

师傅领进门，修行靠个人。为更好地内化所学，集训小组成员也针对每项教研进行了实践。8月14日，小组成员围绕“成长与情怀”和“当下课程思辨”进行了演讲稿的撰写和演讲视频的拍摄，字句斟酌，侃侃而谈。8月17日至8月28日为期两周的时间中，大家以“我的幼儿园”和“印象新北”进行创作，有的用线描技法，有的用彩铅绘画，还有的水墨融合，展现自己的独特视角。8月21日，老师们分成AB两组进行线上模拟上课，虽然准备时间短暂但是大家都能立足儿童视角围绕主题设计，层层递进。8月31日至9月11日，老师们依旧能围绕自己的特长，有针对性地练习，悦耳的琴声，优美的舞姿，灵动的画面，聚集成股股能量，向阳生长。

篇章三：多方反馈助迭代，专业成长在路上

学习需要不断的反思和总结，这样才能更好地吸取经验。每当小组成员将自己的作品或成果进行共享，集训小组的导师们都会随即进行反馈。在演讲的文稿中，导师们的段落批注和文稿建议蕴含的教育理念，让老师们醍醐灌顶。在绘画作品反馈中，导师从画面结构，主次关系和明暗对比进行了点评，肯定优点的同时给予建议，让大家有方向地调整自己的作品。在模拟上课后，导师们针对文稿和上课情况，分别从设计方案和上课状态进行分析，让大家明确模拟上课要求，互相取长补短，更具课程游戏味。特长展示环节，导师们更是发挥自身所长结对指导，让大家技能能够全面且有针对性的逐步提升。

老师们的每一次练习都在突破自己，每一次突破也在赋能教师。期待龙幼每一个人都能在学校“润泽理念”下，生根发芽，迭代成长。

撰稿：颜梦迪    摄影：集训小组成员   审核：潘雯雯