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| 龙幼课程调色盘之一:从“知”到“行”,解码课程元素 | |
| ——龙幼课程元素发布会 | |
| 作者:李宇梦 文章来源:原创 点击数: 更新时间:2021-02-21 | |
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新学期,新气象,为进一步深化课程建设,从传承、延续、发展中提炼课程元素,进一步提升教师实践能力,围绕本学期课程重点工作,通过解读及互动的方式,为全体教师提供专业技术的支持。2月20日,龙虎塘街道中心幼儿园四园区开展课程元素发布会。 方案解读、探析新方向 活动伊始,顾科望副主任针对期初适应课程方案展开解读。朱宏萍副主任围绕“资源发布促节日的开展”,分别从要素及如何实施等方面展开汇报。张静以及张丽两位副主任也分别围绕自然资源与绘本资源等方面为大家详细讲解了几类资源的利用价值以及利用方向。 互动交流、明确新思路 一个个生动汇报引发了大家对新学期课程的思考。与会教师结合几位主任的汇报,围绕话题“谈印象最深刻的课程元素及后期预设的课程建设视角”畅谈自己的感想与困惑。课程元素发布会给予我们的不仅仅是资源的共享,更是明晰了新学期课程的新思路。 园长总结、提出新期望 活动最后,宋一叶副园长基于基于本次活动进行点评提升。她首先针对课程的元素提出“课程不是筐”以及“课程不等于集体活动”等观点,并围绕“如何凸显儿童立场”、“高质量的五点特征”提出新的期望。宋园长的点评细致入微、贴近实际,让老师们对课程有了更深刻的认识。 通过本次课程发布会,龙幼老师清晰明确了本学期的重点工作和课程实施的主线思路,同时也有信心在接下来的园所活动中发挥主观能动性,与孩子们同生共长。 撰稿:李宇梦 摄影:四园区教师 审核:潘雯雯
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