——第四次行政会议暨科学区专项调研、年级组长跟岗暨结对牵手第7次活动

如何基于一场会议解决一件事情、统整多元思维、搭建一座桥梁？2021年4月22日龙虎塘街道中心幼儿园开展了第四次行政会议，同步卷入年级组长跟岗、区牵手结对共建园活动 ，并特邀常州市教科院庄春梅老师全程参与，再次回顾科学区调研节点事件、集智梳理科学区核心经验、指导策略，以在成人成事中提升管理领导力。

篇章一：跟岗体验有聚焦  心得交流有内化

  活动伊始，汪惠琴副主任就前两个月的科学区推进工作展开专题汇报，通过解读核心价值，梳理核心目标，建构核心经验三大板块提升教师科学素养。随后9位跟岗教师代表围绕“科学区观察要点与指导策略”、“蹲点园长的为与不为”进行5分钟ppt交流，大家理论结合案例，心得分享有有内化、有聚焦，并形成具体、有效的可操作量表。

篇章二：同频互动有碰撞  多元思维有共鸣

在互动交流环节，参会教师围绕话题“以科探区有质推进为例，谈管理者的为与不为”展开研讨，大家关注幼儿科学品质、思维品质和核心经验的生长，从不同维度出发，共晰问题、共研路径，达成理念认同，深度挖掘高品质科探区应具备的元素，展示了“真教研” 活动现场。

篇章三：专家引领有把脉  助力成长有路径   

研讨结束后，特邀专家庄春梅老师充分肯定了本次活动的价值和意义，并以课程建设和内涵发展为切入点，诠释幼儿园教育的真谛。庄老师细述如何通过“改什么”、“促什么”保证专业提升和项目落地；通过“有什么”、“强什么”讲好自己的故事。她希望老师们能做有准备，有意义的环境，做有准备，会支持的老师，编织课程网，让幼儿园一日生活如水一般流动，让幼儿如小鱼一般在水中游。随后吴紫阳副园长基于“工作整合”、“人力聚合”、“智慧集合”，指向管理者“学习力”、“决断力”、“实践力”和“感召力”的强化，阐述项目推进过程中管理者的“为与不为”，让全体与会人员感悟管理的智慧。

篇章四：总结提升有高度  聚力前行有方向

随后滨江豪园、孟河、藻江、美林湖四位“牵手园”园长对本次活动进行了点评，她们高度肯定了龙幼润泽理念下的管理智慧，并对龙幼提供了高效、高能的学习场表示感谢。活动最后，高亚媛园长从绘本《一寸虫》导入，鼓励所有人要强化“思想引领力”、“战略行动力”、“组织治理力”的提升，关注课程质量的跟踪和生动儿童的描摹，用心用智，做最好的自己。

本次活动是思想的交流，理念的碰撞、实践的展示；更是管理者们相互学习、提升管理能力的有效契机，让我们结伴行共逐教育梦。   

                                                        撰稿：万丽娜  摄影：潘雯雯 审核：潘雯雯