人间4月天，正是百花盛开，风和日丽的好季节。值此春光明媚之际，龙虎塘街道中心幼儿园各工作室也相继展开了本学期的第二次工作室会议。

课题研究工作室：探微课题指南，寻课题研究新思路

活动伊始，周雁南老师首先对《教师如何做课题》中第七章节进行导读。其次，季金亚组长介绍了本学期研究的课题内容，并详细解读了每月课题研究的重点。接着，组员们围绕话题“如何结合教学工作进行“小切口，深挖井”微型课题研究”谈策略，大家在分享交流中学习别人的好策略，为自己的课题研究打下基础。最后汪惠琴副主任对这次会议进行了总结提升，让组员们对课题研究操作路径有了更深入的认识，也对接下来的工作有了一个统筹的规划。

观察解读工作室：调研、诊断、观察量表齐分享

观察是教师为幼儿提供支持的必要前提，遵循“幼儿是有能力的、有自信的主动学习者”理念，基于在观察中发现孩子的需求，并进行解读与支持的前提下，本次观察解读工作室以观察量表为依托，聚焦科学区域，重点考量如何有效设计观察量表，在单位时间内捕捉更多有效的信息。大家从量表走向观察进而支持，修炼专业能力，努力成为会看、能懂、巧思的好老师。

资源开发工作室：思维碰撞，从解读案例到解读童心

本次资源开发工作室活动，首先由刘海英和尤佳瑶老师立足儿童本位，聚焦种植和花木资源进行了本班课程案例的分享交流。接着其他成员结合案例共同商讨、思维碰撞、积极发言，提出了有效推进的建议，并共同设计出种植花木资源梳理的预设表格。通过此次活动让大家感受到资源利用的价值和效度，学习了如何真正做到在看见儿童的基础上进行课程的深度推进。

乐享节日工作室：打造节日之约，奔向快乐童年

“六一”是孩子们独享专属的节日，也是我园特色的“乐享节日”课程之一。为了进一步丰富乐享六一节日活动内涵，为幼儿打造“自由自主、乐智乐心”的节日之约，活动准备阶段，工作室成员们提前了解方案及互动话题，并围绕主题收集了研讨素材。活动当天，朱宏萍副主任对乐享六一的整体思路进行了细致的介绍和解读。成员们结合自己所在年段的活动进行思考，小中大各组聚焦年段、形式、特色、玩法等，研讨具体的活动内容。大家各抒己见，共同制定了多种富有课程视角的活动内容及实施路径，并对接乐享六一的核心目标和幼儿经验进行了现场论证。最后，朱宏萍副主任进行总结提升，肯定了老师们在过程中的儿童视角和灵动思维，同时也对后期乐享活动的开发提出了更多的期待！

新教师发展工作室:聚焦专业素养，共话专业成长

为了进一步提高教师的综合素养，本次新教师发展工作室从经验分享、观点交融、智慧碰撞三个维度开展活动。首先成员们共读书目《幸福童年》1—3章读书简报，共同探讨何为“幼儿的幸福”、何为“让幼儿感受到幸福的课程”、何为“生活化”；何为“生活化课程”。接着园内草根专家万燕组长带来了有效沟通的微讲座，她从师幼、园家、同事互动三方面展开，用丰富的事例和实用的方法,让在坐的新老师受益匪浅。最后顾科望副主任带领大家一起共研《龙幼户外体育活动质量方案》，希望大家能仔细研读方案，并将方案中的内容运用到实际工作中。

绘本工作室：室尽其用，喜“阅”成长

阅读专用室是幼儿阅读活动开展的重要场所，对幼儿早期阅读兴趣的培养，以及良好阅读习惯的养成有着潜移默化的作用。为提高专业活动室使用效度，最大化体现幼儿主体，此次绘本研究工作室围绕“阅读专用活动室”展开了相关教研会议。活动中，工作室成员们深度反刍盘龙与盘龙新园区的阅读活动室运转情况，结合环境创设、图书流转、岗位设置等内容，力求在深度思考和后期跟进中，让书香浸润每一位幼儿的心中！

自媒体工作室：择善而从，学以致用，共寻宣传新样态

为了进一步加强宣传队伍建设，让大家都能了解、掌握制作微信小视频，自媒体工作室通过线上会议，从经验共享、专题分享、智慧点评三方面开展了本次活动。首先每位成员分享了日常工作中有用的微信小程序、APP或公众号，给后期工作提供便利。随后特邀信息技术小组的范炳程老师为大家讲解视频制作的基本方法，与会成员在边听边操作的过程中学习编辑方法。最后潘雯雯副主任从更新知识结构、关注专业思想两方面提出新希望，同时鼓励工作室成员砥砺奋进做好宣传工作。让我们择善而从，学以致用，共促学校宣传。

融合工作室：活动设计，思课堂支持策略

为了让特需儿童也能高质量地参与到班级的集体教学活动中，享受游戏带来的快乐体验，融合工作室开展了主题为《活动设计，思特需儿童课堂支持策略》的专题研讨。活动开始，工作室成员分组研读教案，针对教案设计中存在的问题进行优化、调整。大家积极发表自己的看法，提出了优化建议。思维碰撞中大家也清晰了集体活动设计中要针对座位安排、同伴互动、教师辅助、材料提供等方面关注特需幼儿的成长需求，积极吸引特需幼儿参与到活动中，让他们也能收获属于自己的成长与发展！

工作室成员们的每一次思维碰撞都是一次智慧的前行。日日行不怕千万里，时时学不怕千万卷。相信每位教师都将以贴地的步伐继续行走在教育的最前沿，让润泽理念落地开花。

（撰稿：汪曙 摄影：各工作室教师 审核：潘雯雯）