秉承“润泽生命，倾听花开”的园所理念，龙幼通过工作室这一平台汇聚有信念、有理想的教师，组成学习共同体，服务于课程、教学、学校与自身的发展。2020——2021学年我园共组建八大工作室团队，各工作室深钻细研，共同生长。为激活教师智慧发展、呈现工作室品质特色、实现团队群体和谐共享，展现龙幼工作室的内涵建设和团队风采，6月28日上午，龙虎塘街道中心幼儿园开展了年度优秀园级工作室评选活动。

攻坚+效能：团队成长有目共睹

汇报展示环节各工作室围绕本学年的项目攻坚及成果效能两方面展开阐述。课题研究工作室成员抱团形成合力，采用“1+N”项目模式形成级组微型课题小分队，转变新样态、凝练新经验。资源开发工作室基于我园种植资源和花木资源利用率低的问题，成立探究小组，在尝试、反思、积累、推广中拓宽资源利用的纬度和效度。乐享节日工作室以课程视角长程思考乐享节日活动的内容与方向，在继承传统节日的基础上创新发展，同步梳理乐享节日资源包辐射全园。新教师发展工作室聚焦新手教师的真实问题精准发力，为其定制个性菜单，激发新教师团队成长的全新活力。观察解读工作室在反刍中打磨、在摸索中前行，把握幼儿行为的观察要点与指导策略。绘本研究工作室针对绘本运用现状“三问”，借助环境创设指导“三计”，实现绘本课程运行“三融”，用书香守护快乐童年。融合教育工作室为特需儿童设计合适的课堂教学活动，扎实开展每月一次的特需儿童亲子活动，实现了园家共育共促成长。自媒体工作室主打推广视频号项目攻坚，迁移校园网站、公众号的成功经验，视频号顺利出圈，向外展现了更加鲜活的校园动态和成长趣事。

组长+组员：现场论证对答如流

各工作室汇报展示完毕后进入到了紧张的现场答辩环节，工作室领衔人带领一名组员针对评委现场提出的问题进行答辩。团队成员们基于工作室抱团行走的真实体验，在短时间内进行头脑风暴，裹挟经验与思辨应对场下的难题。大家在现场研讨中激发智慧、碰撞思维，或激情诉说，或娓娓道来，一展生命成长的最美姿态。台下观众的思绪亦随着成员的论证而起伏，视野也随着评委的提问和成员精彩回答而打开。

总结+展望：高阶发展敢做敢想

活动最后，吴紫阳副园长对本次工作室评比进行了总结与展望。吴园长高度肯定了工作室成员们带来的意义非凡的学习能量场，从汇报与答辩中可见团队凝聚力在增强，团队研究力在生长，同伴影响力在辐射。本次活动让全体龙幼人看到了一群志同道合的人为了教育这一件事在抱团前行。本学年八大工作室研究视角从大而广转向了小而精，在扎实行走中有效破解难题，不断将教师前推、将资源集聚、将效能放大，更是让我们看到了工作室在扎实的研究中大家努力飞、在合作互补中大家一起飞、在反思争鸣中大家比着飞的团队力量。同时也希望大家能在边界拓展和专题生根两个方面再思考、再行动，让工作室真正成为引领成长、促进改革、传播成果的摇篮。

每一次尝试，都是崭新的发现；每一段经历，都是成长的积淀；每一次突破，都是华丽的蜕变。期待每一位工作室成员能继续保持高效行走的姿态，打破内在适应，做探寻思维的引路人，在教育的天空下追光而行！

撰稿：王冬玲 摄影：潘雯雯 审核：潘雯雯