——小中大年级组期初课程主题后审议

为了让课程更好地服务于幼儿，3月4号中午，龙虎塘街道中心幼儿园小中大班年级组分别对本学期期初课程进行主题后审议。通过审议将课程进行盘点、调整以及反思，为下次实施积累经验，为幼儿成长蓄力。

精彩瞬间，回顾期初课程掠影

活动伊始，小中大三位年级组长分别针对期初课程《五虎临门向未来》主题下相关资源有效利用的增肥与瘦身汇总并审议。年级组长聚焦“基于儿童立场下的教育支持”来介绍整个年级组围绕“健康虎、勤劳虎、美萌虎、智慧虎、创意虎”五虎课程的运用及变化。借助各园区的教师智慧，形成课程共同体，让高质量教育为幼儿成长赋能。

对话讨论，发现儿童经验生长

同时，各级组围绕互动话题展开激烈研讨。小班围绕“花灯走秀”活动，从场地布置、有序开展到最美花灯投票，从不同角度剖析了班本主题开展中的有效策略。中班围绕“虎年闹元宵”大型级组活动，聚焦班本课程实施，思考主题下班本课程的开发利用的亮点与优化建议。大班围绕“探秘花灯技艺”制作过程，融入STEM课程理念，从不同角度进行切入，挖掘主题中幼儿感兴趣的生发点，小口径深挖井，做深做实幼儿深度学习。一张张灵动的照片述说着一个个有温度的教育故事，以分享交流班级幼儿具体的实施情况为载体，让课程审议成为支持儿童深度学习的有效助力，我们的课程审议一直在路上……

点评提升，深探课程共生共融

最后，课程研训中心顾科望、朱宏萍、张静主任分别对三个会场的活动进行了总结提升：希望大家立足儿童，让每一位幼儿都能在优质的环境下幸福成长；构建班本课程，关注幼儿经验水平和兴趣点的发展，不断地调整和优化主题内容，共思共享共成长；弹性实施，跟随幼儿脚步发掘幼儿潜能，让班本课程促进幼儿深度学习。期待后续大家在此基础上呈现出更多高质量的深度学习故事。

审议始于思，课程施于行。在此次主题审议教研活动中，教师们展开了一场对主题内容的真研讨，以幼儿的视角来审视，以幼儿的立场来追问，以幼儿的需求来反思。教而不研则浅，学而不研则枯。让我们继续立足实践，与幼儿一同走进精彩纷呈的主题活动。

撰稿：胡爱琴  摄影：各园区老师  审核：潘雯雯