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龙幼课程调色盘之二:线上审主题, 课程促成长
——各级组线上主题前审议
作者:张悠     文章来源:原创     点击数:     更新时间:2022-03-31



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停课不停学,特殊时期我园制定并组织开展了各种形式的线上导学活动,关注“活动资源的适宜推荐”、“居家一日生活的科学安排”的同时,2021年3月30日,龙虎塘街道中心幼儿园各级组开展了线上主题审议集体教研活动,开启“非常”时期的“云端主题审议”,为随时复学时刻准备着。

本次活动小班围绕主题《春天真美丽》、中班围绕主题《我找到了春天》、大班围绕主题《和书交朋友》,老师们提前调查摸底,做足功课有备而研。大家时刻以《指南》为行动依据,从主题的目标定位、脉络梳理、内容确定等方面进行了详细的审议。在整个线上活动中,老师们立足幼儿的兴趣点,链接幼儿的已有经验,充分挖掘幼儿在园、家庭、社区的教育资源,并结合当下疫情的实际情况,对主题进行适当的增肥和瘦身。大家畅所欲言、提出质疑并一同解惑,实现资源的共融与智慧的共享,让课程的实施更清晰,更易操作,更能满足幼儿的需求和发展。各级组教学条线负责人也全程参与,她们不仅对本次主题审议进行把关,还提出切实可行的意见与建议,期待在大家的共同努力下,让课程实施的过程成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的过程,从而触动每一位幼儿主动探究,专注地投入当前与不断生发的活动中去! 

课程审议是幼儿课程质量保障的关键,也是审议教师专业发展的通道与见证。本次审议从线下到线上,龙幼教师停“课”不停“研”,努力做到“心中有教材、心中有幼儿、心中有同伴”,为复学做充分的课程准备,建构有温度、有生机、有成长的园本课程!

摄影:龙幼教师   撰稿:张悠   审核:潘雯雯

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