2022年5月23日中午，龙虎塘街道中心幼儿园开展五月语言集体活动专题教研活动。本次专题教研以盘龙园区绘本集体活动展示为契机，锁定日常教学工作中教师对绘本选择运用的共同短板，期待通过共研共议，进一步提高教师对绘本表演类活动的设计及组织能力。

观摩视频品活动

活动伊始，全体教师带着《幼儿园与小学入学准备要点》和语言集体活动评估量表，现场观摩凌玲老师执教的中班绘本活动《蓝狼又来了》。在观摩过程中，大家看到了龙幼教师能够以幼儿兴趣为抓手，选取有价值的绘本资源，教学设计层次分明、思路清晰，从回顾故事到唤醒幼儿已有经验，以开放性、启发性、层次性的提问方式助推幼儿思维的拓展。之后，大家又聆听了执教老师的活动设计意图和课后反思，对绘本教学有了新的认识和理解。

专题教研话策略

活动的第二环节由各园区进行分层教研。各会场在主持人的带领下一起重温“好学”和“乐学”的具体指标与概念界定，围绕“活动设计与过程推进”就如何促进幼儿从“好学”到“乐学”进行了分组研讨。现场研讨气氛热烈，从教学设计的层次到核心价值的把握，从过程推进的层次到情境游戏的展示，每一位教师都发表建议，结合海报各组由中心发言人讲述最核心的见解。

点拨引领明方向

最后，各会场教学行政对本次教研进行总结提升，点赞大家的智力教研。同时，也给予了全体老师语言集体活动设计的新思路，希望老师要关注语言集体活动的质量；关注语言集体活动与班级课程、项目特色之间的关系。

如果说绘本是一张张色彩缤纷的画，那么这一堂堂集体活动就像神奇的彩笔，在孩子们的脑海中涂抹出绚烂，令他们的世界更加五彩斑斓。让我们以绘本为载体，与幼儿共赴精彩之约！

  撰稿：马高珍 摄影：各园区老师 审核：潘雯雯