紧扣新三年发展规划，本学期龙虎塘街道中心幼儿园科研条线着力破冰“自我审视的评价导航系统”。2022年6月14日中午，全体行政及年级组长代表齐聚玲珑园区二楼会议室，共同来把脉问诊。本次会议特邀常州市教师发展学院殷赪宇主任、新北区教育管理服务中心教育科学研究室周文荣主任进行指导，江苏省第97届幼儿园园长任职资格培训班第14小组的跟岗园长门也全程参加其中。

读书感悟，自我审视

学期伊始，我园为全体行政、年级组长推荐阅读清单，重点推荐了《我们的课程领导故事》一书。在本次会议上，年级组长代表万燕老师、后勤条线王彩红副主任、科研条线季雪芬主任和课程条线张静副主任分别进行了读书心得交流。大家分享的故事和视角各有不同，但勾联条线工作的意识、对未来工作的破冰思考以及对课程领导力的理解却清晰可见。故事在书中，理论伴实践；有思有行有跟进，未来的工作才能节节高！

项目汇报，条线自视

紧接着，吴紫阳副园长进行专题工作汇报。她围绕本学期的破冰项目“自我审视研训导航系统”，从设计的各类教研评价量表入手，专人专项对教研评价结果进行了大数据分析，客观理性地审视集团研训管理工作效度。同时也基于现状剖析问题，运用大数据审视统整，进而努力寻求解决策略，思考后续工作思路，提出适切方案，让我们深刻感受到条线的自我审视以及破冰意识是集团的高质量发展的有力保障。

智慧碰撞，互动检视

基于条线汇报，与会人员围绕话题并结合平时参与园本教研活动的感受，从不同角度对园本研训评价导航系统发表了自己的思考及建议。王志薇、胡华、季金亚等老师分别就教研的激活和跟进策略、分层的教研内容以及组织方式等谈了自己的想法和建议。研训活动指向的是集团教师队伍的专业成长，只有创设符合教师成长的体验场，才能让想说、敢说、愿意说充斥每一场研训活动，相互成就。

总结提升，明晰方向

结合现场的读书、汇报及互动，新北区教育管理服务中心教育科学研究室周文荣主任对本次活动进行了点评，从“能聚焦问题、能理出思想、能谈出实践、能分享成果”四方面进行了肯定，并就本次会议主题中的“审视”一词提出了自己的看法：除了与书中专家对话的审视、与实践的审视、与同伴的审视外，更要注重对自我的审视，对“自我审视研训导航系统”的建设也从概念界定、行政及教师层面的切入点等方面进行了具体的指导，进一步明晰了方向。

最后，高亚媛园长对本次活动进行了总结：基于导航系统的目标，目前我们还只是散点的呈现，期待在专家的点拨中让众多的点与点之间产生意义的线，最终能够形成产生导航作用的结构网。同时并就路径的制定与指导提出了“三力”，即愿景的描摹力、策略的精准力、悦纳的反思力，努力让龙幼的每一位教师都能朝着“有发展内驱，有成长智慧”而努力。

聆听讲座，专家指导

研训工作只为更好地服务于教师成长，针对老师们理论考试难、怕的现状，本次会议还特邀常州市教师发展学院殷桢宇主任以《教育理论考试攻略》为题进行了专题讲座。在讲座中，殷主任就考试前的各种准备、考试中的答题注意点以及日常工作中经验的积累进行了全面介绍，同时还通过诸多生动的案例讲解如何更好地对试题进行剖析与撰写。这些攻略急教师所需，更好地助推教师的专业发展。

审视，让你我同发展；审视，让教育更适切；让我们抛弃以往的冲动与盲动，投入到更真实的劳动当中去，进而寻找到科研条线工作的律动，最终实现生命的悦动。

撰稿：王志薇  摄影：汪曙  审核：潘雯雯