工作室是汇聚有相同研究兴趣的磁力场，以项目研究为突破，致力于培养青年骨干教师，形成各具特色的学习研究共同体。2021——2022学年我园共组建九大工作室团队，各工作室深钻细研，共同生长。为展示本学期各个工作室的研究成果，追工作室研究成效，不断增强工作室的研究力和凝聚力，进而不断为教师专业成长及学校品质发展加持，6月27日傍晚，龙虎塘街道中心幼儿园开展了年度优秀园级工作室团队评选活动。

汇报答辩展示 回首团队成长

本学年，龙幼的教师团队共组建了九大园级工作室：观察解读工作室、资源工作室、自媒体工作室、绘本研究工作室、游戏工作室、课题研究工作室、融合教育工作室、新教师发展工作室和智趣体验工作室。汇报展示环节，各工作室进行了5分钟的ppt成果介绍，团队成员围绕本学年工作室的研究成果有聚焦地进行介绍。通过回看初期计划，聚焦本学年的攻坚项目的研究和开展，有侧重点的介绍自己的研究过程和研究成果，详细阐述工作室是如何服务于学校课程和科研发展的。汇报结束后便无缝衔接到紧张的现场答辩环节，工作室领衔人带领一名组员针对评委现场提出的问题进行答辩。团队成员们基于工作室抱团行走的真实体验，在短时间内进行头脑风暴，裹挟经验与思辨应对场下的难题。汇报与答辩相结合的展示形式，让工作室一年的成长与收获灵动的呈现在我们眼前。

聚焦教研话题 诉说研究故事

为了给予成员更多展示的机会和平台，提高工作室成员的现场思辨能力，本次活动还加入了现场无组织教研。每个工作室1位成员代表上场后，高园长现场抛出问题“工作室是如何指向儿童的发展开展系列研究的”，在短暂的思考后，大家紧扣话题，尝试在黄金1分钟内阐述自己工作室的所行所思。大家的发言有互动、有逻辑、有侧重、有故事，呈现了一场观点的精彩输出。随后，台下的老师们也积极地卷入进来，他们对一年来工作室开展和成果如数家珍，在诉说中展示了龙幼教师的学习力和表达力！

高阶引领提升 展望发展未来

活动最后，吴紫阳副园长对本次工作室评比进行了总结与展望。吴园长高度肯定了工作室成员们呈现了令人惊喜的学习能量场，从汇报与答辩中可见团队凝聚力在增强，团队研究力在生长，同伴影响力在辐射。本学年九大工作室研究视角从大而广转向了小而精，在扎实行走中有效破解难题，开始呈现了指向儿童发展的系列化研究，不断将教师前推、将资源集聚、将效能放大，更是让我们看到了工作室在扎实的研究中大家努力飞、在合作互补中大家一起飞、在反思争鸣中大家比着飞的团队力量。同时也希望大家能在边界拓展和专题生根两个方面再思考、再行动，让工作室真正成为引领成长、促进改革、传播成果的摇篮。

回首过去，展望未来。期待每一个工作室成员都能继续保持高效行走的姿态，打破内在适应，迎接更多的挑战，做探寻思维的引路人，在教育的天空下自由呼吸，遇见更美的儿童！