为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神， 确保幼儿最大化地在与主题互动中习得其核心经验与能力。2022年8月10日龙虎塘街道中心幼儿园以年段为单位分别开展了线上主题前审议集体教研活动，为新学期课程的顺利开展拉开了帷幕。

在各主题负责人的带领下，小班围绕《我上幼儿园》、中班围绕《我长大了》、大班围绕《中国娃》主题展开研讨。活动中，各年级组老师结合《指南》，通过熟读教参、解读童心，梳理幼儿的已有经验和兴趣点；针对主题内容与周边资源相融合，分别从主题目标、集体教学、环境创设、区域游戏、家长工作、日常活动及主题实施途径等方面，进行了脉络梳理，形成了初步的主题网络图并确定了大致的内容。

接着，本次研讨的重点放在区域游戏和主题性游戏两大方面。各级组教师从幼儿的年段特点、时事热点和兴趣点出发，互动交流与思维碰撞中让老师们对游戏的设置和呈现方式上有了新的思考，不再局限于每个区域的区域内游戏，而是将互动墙、适应环境、趣味签到、户外场地打卡、绘本投放等渗透其中，将游戏表格重新分类规整，区域要素不断挖掘，课程经验不断拓展。最后，各会场参与的蹲点行政也对本次的研讨进行了总结提升并提出了许多创设性建议，为后期活动的开展指明了方向，真正实现让儿童本位的思想落地。

课程审议是幼儿课程质量保障的关键，也是审议教师专业发展的通道与见证。本次审议从线下到线上，龙幼教师假期不停“研”，通过进一步明晰主题脉络、预设适宜的活动内容、构架丰富的主题区域与环境，努力为孩子开学最好充分的准备。我们要做能看懂孩子内心、会支持孩子需求的教师，为建构有温度、有生机、有成长的园本课程而努力！

撰稿：张悠    摄影：各级组教师   审核：张静