园级工作室作为助推教师专业成长的学习共同体，一直以来关注着园区特色与工作室研究之间的融通整合，借助“领衔人+导师”双岗双设来达成研究有方向、有侧重、有引领的目标。在工作室运转中，如何基于园区基础设定合适的学期目标？如何开展日常研究工作更有成效？预期成果如何可视化？......基于各工作室的真实需求，2022年9月9日中午，龙虎塘街道幼教集团园级工作室期初计划交流会议在盘龙新园展开，通过计划论证、互动点拨促使各个工作室的学期计划更加完善、研究节律更接地气。

计划交流明方向

会议前期，各工作室领衔人根据计划样表，立足教师成长和学校发展，提前思考并进行计划撰写。会议现场，九大工作室围绕研究重点、存在问题、学期目标、工作策略和预期成果进行5分钟的PPT汇报，交流内容聚焦研究方向和成果输出，在侃侃而谈中显示出各领衔人前期的深度思考和有效规划，大家都力求使工作室真正成为教师专业提升、探讨交流、开放共享和全面发展的综合平台。

导师引领出实招

工作室计划交流后，基于工作室计划与方向，各工作室导师围绕成果的可视化和策略的可行性进行适时追问。互动中，导师们对各自工作室进行有针对性的把脉引领，有的提出每月活动可与其他工作室有更深度地整合、融通与合作；有的建议研究内容以小见大，在扩大研究面中拓宽教师视野......大家在互抛互接中，共晰问题、共研路径，达成理念认同，明确了工作室活动开展的后期方向。

精准把脉助成长

活动最后，宋一叶副园长对本次活动进行点评提升。首先，她肯定了各工作室的计划让园区研究有方向、项目开展有抓手、学习社群有拓展；其次，她希望各工作室和领衔人再明方向，深度思考本工作室的研究基础、积累经验和问题破冰；最后，她建议工作室的活动开展除了扎根日常，更要有聚焦、有整合、有突破，精准把脉和智慧引领为各工作室提供了切实有效的操作抓手。

相信，通过本次交流会议，各工作室一定能更好地赋能发展，促进教师在专业中提升、在严谨中优质、在互融中成长！

撰稿：肖欢 摄影：肖欢 审核：张静