龙虎塘街道中心幼儿园作为常州市基础教育课程基地，围绕“乐享节日”四大板块的传统节日和四个纬度的社会节日进行了深度开发与实施。2023年6月29日，课程研训中心、年级组长以及骨干教师代表开展乐享节日课程审议活动，共同探讨节日课程的增肥与瘦身、传承与创新，进而拓宽“乐享节日”活动课程体系，丰厚课程内涵、创新课程载体，进一步完善学校课程。

篇章一、项目再盘点，寻节日课程新基点

活动伊始，四园区教师代表结合照片、视频，围绕话题“以‘乐享六一’为切入口，以灵动的案例具体展开畅谈本次六一活动”。盘龙新园从行有思“智”行远、乐童年“研”途中、凝班本“谱”乐章三个方面展开；玲珑园区围绕项目孵化、游戏迭代、系统谋划等多个方面阐述游戏集市的实施路径；盘龙园区则聚焦节日课程、绘本特色、后期优化畅谈项目整合与优化；腾龙园区则围绕“融勤”特色，阐述如何兼顾能力差异、延展劳动品质、凸显游戏主体。四园区反思并探讨了活动的亮点、创新以及后续调整策略。

篇章二、课程再梳理，论节日课程新路径

随后，与会成员围绕“园区项目特色课程的孵化及彰显，你觉得节日课程还可以怎么做？”这一话题分组讨论。新盘龙、盘龙和腾龙园区重点交流了“除了目前的八大节，可重点围绕园区项目思考还可以创新做什么节？怎么做？”。玲珑园区则围绕目前的八大节，挖掘园家社资源开发利用、节庆形式的突破等重点思考。各园区均能跳出固化思维，资源全纳，在已有经验的基础上，将园区特色项目和节日课程进行勾连，提出“科创节、丰收节、阅读节”等初步设想，创新策划节日课程。

篇章三、内核再升级，谱节日课程新图景

课程审议是提升课程质量的重要环节，也是幼儿园课程实施的保障。最后，吴紫阳副园长进行理念引领。她肯定了大家富有创意的思考，带领大家重新审视今天的会议，回归会议主题，即不断拓宽我们的乐享节日，既有形式拓展又有内容拓宽。倡导大家把今天讨论的内容大概梳理，比如劳动节如何从食育的角度拓展，从而进一步明晰课程思路，推动课程实施，构建有温度、有广度、有深度的课程体系，提升教师课程审议水平，让节日课程追随孩子，用正确的理念来引领课程改革。

本次活动的开展，不仅让老师们对节日课程的开发和实施有了更加深入的理解和认识，更加引发了老师们对园区项目和节日课程平衡点的寻找。课程审议工作仍在路上，我们对课程的思索、研究、解读也会不断扎实践行。

撰稿：陈梅    摄影：陈梅    审核：张静