——四园区小中大年级组主题一前审议活动

教而不研则浅，学而不研则枯。随着幼儿园课程建设的不断发展，为了更加有效的推进幼儿园课程园本化实施，让课程更加适宜本园实际，提升教师课程审议能力，以教研带动课程园本化，2023年8月13日，龙虎塘街道中心幼儿园小中大年级组围绕第一个主题开展线上主题前审议。

围绕问题，分组审议：在各主题负责人的带领下，小班围绕《我上幼儿园》、中班围绕《我长大了》、大班围绕《中国娃》主题展开研讨。审议前，教师们基于儿童视角，有针对性的设计调查问卷，分析调查问卷，从而更好了解幼儿当下经验以及后续支持的可能；从主题目标、主题思路、课程资源、活动安排、区域创设等方面进行探讨和思考，努力支持幼儿自主能力的发展，

交流分享，汇聚成果：审议中，各级组教师从幼儿的年段特点、时事热点和兴趣点出发，互动交流与思维碰撞中让老师们对游戏的设置和呈现方式上有了新的思考，对主题内容进行删选、优化、重组，通过审儿童、审教材、审资源以及园本课程相结合，确定主题目标、架构主题脉络、挖掘主题内容、创设主题区域环境等，从多个角度对预设活动进行了调整和改进，从而保证主题活动科学、有效地实施。

总结提升，赋能成长：活动过程中，各级组的课程负责人全程参与，她们不仅对本次主题审议进行把关，肯定了教师在活动中的思与行，同时也指出了老师们在审议中遇到的问题，并提出解决策略，希望各级组能有效实施、及时调整，以便下次审议前更好地实现资源共享。
  课程审议，如同出门旅行前的攻略计划，是有预想的先行，龙幼的教师将在追随儿童的经验下不断引发新的学习支架，使设计走向实践，在构建班本多样化的生态中继续前行，逐步成为一名眼中有儿童、心中有理念的教育者。

撰稿：朱玉香  摄影：四园区教师  审核：张静