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| 园家社协同育人之六:双向奔赴 共育花开 | |
| ——龙幼大班年级组互动式家长会 | |
| 作者:张悠 文章来源:原创 点击数: 更新时间:2023-10-25 | |
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遇见,是故事的开始, 沟通,是温暖的桥梁。 携手,是幸福的篇章, 成长,是最美的愿景。 十月的风透着别样的亲切,书写着一首首小诗,写着和孩子成长的故事,写着和家长相知的美好!龙虎塘街道中心幼儿园大班年级组迎来了开学后的第一轮互动式家长会。 游戏、碰撞、共勉……共赴一场秋日的约会。 对照班级需要,定主题 互动式家长会是为幼儿更全面的发展服务。围绕家长困惑,基于幼儿发展的真需求,大班侧重“科学幼小衔接”,在确定主题的基础上,通过问卷调查摸底制定班本方案,以教师邀请及自主报名等多种方式确定参加对象。温馨环境的用心打造,氤氲温暖触动心弦;助推点亮家长资源,勇于分享育儿经验;围绕孩子真实案例,聚焦话题互动探讨……一盏盏亮灯的教室里都在上演一场有温度、有情怀的故事。 纳入多方资源,齐互动 本次互动式家长会革新形式,不再局限于家长和教师的沟通,可爱的小朋友们也加入进来。活动中,玲珑太阳1班、2班邀请了龙虎塘小学教师顾语希妈妈和龙城小学教师郑林清妈妈来园介绍关于幼小衔接的相关关注点;盘龙新园邀请家长与孩子进行一场亲子共参与的活动场。腾龙园区通过提供一个“学习场”、观摩一个“游戏场”、创设一个“探究场”,让家长朋友们认识幼小衔接的重要性。盘龙园区通过孩子们的在园照片,运用案例解锁班本课程助力幼小衔接.......资源的充分挖掘和运用,让主题顺利进行,也让教师、家长及幼儿的沟通零距离。 园家畅所欲言,寻方向 随着家长会的展开,家长们以热身游戏开启讨论,认真思考互动话题。家长能结合孩子生活中的行为表现反思自己的教育行为和互动方式,教师们也及时给予回应并与家长共享有效的育儿策略。“倾听”、“规则”、“交往”等关键词,不断被家长们提起,一些家长的育儿小妙招,也迎来在场其他家长们的阵阵掌声。最后,老师们总结到任何习惯的培养都需要一个过程,学前阶段的孩子年龄小,更多的是需要成人的陪伴、及时的鼓励和家长自身的榜样作用。 一百次提问不如一场深度体验,一百次沟通不如一次亲身感受。唯有园家协同共育,联袂成长,才能看“秋雨”润物无声。这一刻,让我们停下匆忙的步履,静待一场美好的启程,一起静听新竹拔节声,慢看花蕾初绽放。 撰稿:张悠 摄影:各园区教师 审核:张静 |
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