幼儿园户外活动，是幼儿整体教育活动的重要组成部分，对于幼儿的身体发展、心理发展和社会适应能力的发展具有重要意义，2023年11月9日，龙虎塘街道中心幼儿园分四园区开展“户外活动”专题教研之读书沙龙活动。我们希望通过读书活动，让理论与实践相结合，共研户外游戏质效。

品读章节善思考

活动前期，教师提前了解教研话题，有准备地参加活动。活动现场，教师们围绕推荐文章《幼儿园户外环境创设与活动指导》（第一章5、6）及《幼儿园户外游戏——支持儿童在探索与挑战中学习》（第四章节）进行深入阅读，围绕话题自主思考。老师们通过阅读，针对我们的户外游戏现有问题进行了思考和答疑，也在大家的分析和经验输出的过程中不断得到启发。

聚焦话题齐分享

品味书香后，教师们以小组为单位，围绕“户外游戏的空间以及户外活动场地设置与材料投放”来探讨冬令作息户外游戏调整优化策略。教师们立足儿童本位，结合户外活动实践经验，充分挖掘户外游戏八大技能，从户外体能大循环、户外游戏运动量、情境性等方面提出了针对性策略。大家在思辨中共享智慧。

总结提升指方向

活动最后，四园区教学负责人总结提升。我们通过阅读和讨论，对幼儿园户外游戏有了更新的认识。后续我们要结合幼儿年段特点，关注幼儿的能力差异，努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外活动，挖掘材料特性，让孩子们在快乐中健康地茁壮成长。

用心教研，研之有悟。全体囧事进一步凝聚群体的智慧，实现共研共长，提升了教师的有效性、适宜性，从而促进幼儿在户外自主游戏中获得更全面的发展。

撰稿：徐丹 摄影：四园区教师  审核：张静