一个主题的顺利开展，离不开前期的充分预设和后期的整体反思。主题后审议是主题实施后的总结性阶段，是课程提升增效必不可少的一环。6月7日中午，龙虎塘街道幼教集团全体教师开展第四个主题后审议活动。

小班级组回溯在《六个好宝贝》实施过程中教师的资源抓取、幼儿的学习探究和项目的落地开展等情况，探讨基于小班幼儿年段特征，如何对接《指南》、对接兴趣、对接需求，通过资源的融通来支持幼儿经验生长。在课程开展与推进的过程中，如何有效践行《评估指南》，如何聚焦主义核心价值。中班级组结合主题《一起过端午》，聚焦增肥瘦身的解读以及互动话题的研讨，分享班级生成活动课程案例，对课程背景下资源的微主题开发与实施展开讨论，聚焦如何在区域中进行资源的有效投放与利用？在梳理回顾、深度对话中，进一步了解传统节日文化的博大精深，促动幼儿在游戏中收获多元发展。大班教师提前汇总资源搜集、关键活动、《炫彩主题》中开展的相关照片，聚焦班本课程的生成活动中“资源的有效抓取及利用”，围绕资源五纵格谈资源抓取是否有效？如何在资源共融中支持幼儿的经验生长等问题进行思维碰撞。主题后审议过程中，各级组的课程负责人全程参与，对增肥瘦身内容进行把关，肯定了教师在活动中的行与思，同时也指出在课程推进中的不足，并提出指导策略。

希望在今后课程的推进中，龙幼教师能有效抓取和利用好资源，让课程实施的过程真正落在儿童身上，在游戏和课程中快乐成长！

                    撰稿：刘海英 摄影：四园区教师 审核：张静